杨小霞

【摘要】数字媒体在教育领域的应用拓展了信息传播通道，提供了多样化的信息来源，教师在教学实践中应用新的教育手段和教学模式，学生可以不受时空限制地获取各种信息，实现不间断学习。本文分析和探讨了数字媒体对教育教学方法和模式的影响。

【关键词】数字媒体 微课 数字化校园

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）20-0026-02

我国数字媒体于1995年随着互联网的出现开始兴起， 2010-2012年数字媒体成为中国媒体主流。由于数字媒体具有数字化、交互性、趣味性、集成性、技术与艺术融合等特性，使得数字媒体的类型更加新颖丰富，如动漫，游戏，数字出版，数字影视，数字音乐，数字教育等，都是以数字化的存储为载体传播的。数字媒体的这种特殊性使学校教育方式受到了较大影响和冲击，带动教育领域形成了一个全新的、具有时代特色的教育、学习环境，为教育技术的发展提供了新的机遇和挑战。

一、数字媒体改变了单一的教学模式，优化课堂教学

教育心理学家研究指出：多种感官并用学习效率最高，视听并用的理解记忆率，远远大于单独的看和听的记忆率。随着现代科技的飞速发展，多媒体、电化教育被植入现代课堂教学，改变了传统的教学模式，使课堂教学变得更加丰富多彩，与多种感官并用、视听并用的科学研究不谋而合，也改變了教师利用七尺讲台和一支粉笔满堂灌的单一教学模式。

如我校每个教室都配备多功能中控台、投影等硬件，每个实验实训室根据不同专业、不同课程安装虚拟仿真等多媒体教学软件，教师通过多媒体教学软件进行广播教学，并保证每生一台机进行实操练习。……