郭雨桐

那天，我上了一节特殊的写作课，它特殊得不能再特殊了。你们想知道在课堂上发生了什么吗？

下午，刚来到写作课的教室，老师就让我们戴上了眼罩，温和地说：“你们来体验一次盲人的生活吧。”我心中对这次体验充满了好奇。

戴上眼罩后，我们进行的第一个游戏是给黑板上的人脸画上嘴巴。不一会儿，老师就叫到了我的名字，让我到讲台上画嘴。我小心翼翼地走到講台，先用手来回摸黑板，估计了一下嘴的位置，然后开始画，画完后忐忑不安地回到座位上，心里想着：我是不是把嘴画到头的外边了？迫不及待地想知道结果。等到课间，把眼罩摘下来一看，糟了！我把嘴画到了脸的右边，真让人哭笑不得。这个游戏做完了，我感觉盲人的生活真有趣呀！可后边就不是想象的那样了。

接着，老师让我们听一篇文章，并且在笔记本上写出文章里的好词好句。在我的印象里，写了三个词，而且估计应该写得很整齐吧！可摘下眼罩一看，虽然写在了一行上，但还是歪歪扭扭。这个游戏结束了，果然不出我所料，感觉戴着眼罩难受极了，越来越不好玩了。

然后，老师让我们听一首曲子，听完后再说出眼前的画面。有的同学说，她想到在一片茂密的大森林里，小鸟唱着歌……还有的同学说，他想到是在一棵大树下，站着一只小猴，它想爬上去……而我说的是，在一片白茫茫的雪地上，一群小朋友在高兴地打雪仗、堆雪人，不时传来一阵欢声笑语……

游戏结束了，我也慢慢感受到盲人的生活是多么困难。

这真是一节特殊的写作课呀，我很喜欢它！而且通过这节课，也让我知道了一定要爱惜眼睛，不戴眼镜。你们上过这样特殊的课吗？