吕延昌

摘要：高校教学改革必然涉及到青年教师的成长问题，论述了高校青年教师成长教育的现状，参考了国内外青年教师成长途径研究的情况，重点从培养模式和青年教师的培训工作等方面，提出了对高校青年教师成长路径的指导性建议。

关鍵词：高校青年教师，入职，成长，途径，建议

1.序言

高校教学改革的目标是提高教学质量和学校的科研水平，青年教师是高等院校的教学和科研的主力，高校教学改革要依靠青年教师，对于青年教师的培养模式国际上主要有职前培养、导师培养、校本培训、在职进修与继续教育等几种，在青年教师的培养中应综合运用这几种培养方式，促进他们的顺利成长，从而促进高校教学改革。

2.青年教师的职前培养模式

职前培养主要帮助新教师熟悉学校的规章制度，懂得教学规律、接受教育学和心理学等课程的培训，使新教师顺利融入到工作岗位中。全世界的各高等院校对于青年教师的培养都非常重视，因为好的开端等于成功的一半，青年教师刚踏上工作岗位，而大多数工科院校的新进教师没有接受过教学工作和教育工作的系统培训，没有经过像师范院校那样的专业教学理论和教学方法培训和实习，这就很有必要进行较为系统的职前培训。有的国家在新教师职前培养阶段，政府出台了很多相关的法律、法规。在新教师的培养过程中，国外一些高校还与民间培训机构间建立合作机制，专门就某一项目对青年教师进行培训。……