唐 华，戴 冕

(1．温州大学纪委,浙江温州 325035；2．温州市职业中等专业学校电商学部，浙江温州 325003)

生命教育团体辅导对大学生抑郁情绪的干预研究

唐 华1，戴 冕2

(1．温州大学纪委,浙江温州 325035；2．温州市职业中等专业学校电商学部，浙江温州 325003)

本文系统阐述了生命教育团体辅导的原理、步骤、内容，并对其实施效果进行了初步探讨。较之其他辅导方式，生命教育团体辅导能显著改善大学生的抑郁情绪。生命教育团体辅导以社会学习理论和团体动力理论为基础，以合理情绪疗法为设计内核，以体验式生命教育为实施路径，通过8次活动课程，循序渐进引导大学生澄清观念、悦纳自我、体验生命、重塑价值，形成积极正向的人生态度，从而达到以改变认知因素来干预大学生抑郁情绪的效果。生命教育团体辅导为大学生抑郁情绪的干预提供了新的路径参考。

生命教育；团体辅导；抑郁情绪

研究表明，中国大学生的抑郁状况不容乐观，本科生抑郁症发病率的比例在20% - 30%之间[1]。除此之外，还有很大比例的大学生有轻度的抑郁倾向，这部分学生如果得不到及时调整和治疗，也极有可能成为抑郁症患者。为缓解大学生抑郁倾向，近年来，我国高校在团体辅导干预抑郁情绪的实践上进行了许多探索，包括人际关系团体辅导、自我接纳团体辅导、焦点解决团体辅导等方式，这些团体辅导均能对抑郁情绪产生缓解作用。本文将以生命教育为切入点，探讨生命教育团体辅导在大学生抑郁情绪干预中的应用。……