陈黎明

[摘要]中小学体育与健康教学中渗透应急教育非常有必要。可以提高学生在紧急情况发生后如何开展自救和互救，以提高个体生存能力。而建立应急预案：平时教育与专门教育相结合以及班主任组织主题班会等方法是开展应急教育的有效方法。

[关键词]应急教育；中小学；体育与健康

应急教育是一种指导个体在紧急情况发生后如何自救、互救以提高个体生存能力的一种教育活动，它是安全教育的重要组成部分，是中小学体育教学必须渗透的内容。在应急教育未成为学校的常设课程之前，体育教师因其工作的性质和职责决定了其肩负着实施应急教育的重要使命，体育教师应通过自己的创造性工作，积极实施应急教育，引导学生积极地认识生命、体验生命，进而热爱生命、珍惜生命。

一、应急教育的内容

应急教育的内容十分广泛，小到走路防滑，大到野外生存，而对学生这一群体而言，应急教育主要应涉及以下四个方面：

（一）应急求助渠道

一般情况下，掌握了解政府设立的常用应急电话及其功能，是学校应急教育最基本的内容，但相当部分学生对于110、119、120三种紧急求助电话的功能不能明确区分，很多学生只知道110，不管是煤气泄漏还是急救事故，只会想到这个求助渠道。科学求助方法的缺失，无疑会使学生在突发事件到来时惊慌失措，而不当的求救则会贻误救助时机。因此，了解紧急求助电话的功能十分必要。

拨打以上求助电话应注意：

1.讲清事发情况（地点、状况）

2.告之行车路线

3.约定等车地点

4.待工作人员明确终止电话后再放下电话

（二）火灾应急措施近几年来国内外的校园火灾频频发生，它严重威胁学生的生命安全，因此对学生特别是住校生进行火灾应急教育尤为必要。火灾发生后的应急措施有：

1.一旦教学楼着火，师生切忌慌张、乱跑，要冷静地探明着火的方位，确定风向，朝逆风方向快速离开火灾区域。

2.如楼道被烟火封死，应立即关闭房门和室内通风孔，防止进烟。随后用湿毛巾堵住口鼻，防止吸入毒气，并将身上的衣服浇湿，以免引火烧身。

3.如果楼道中只有烟，没有火，可在头上套一个较大的透明塑料袋，防止烟气刺激眼睛和呼吸道，并采用弯腰的低姿势，逃离烟火区。

4.如果楼层不高，可以在教师的组织和保护下，用绳子从窗口降落到安全地带，千万不要从窗口往下跳。

5.发生火灾时，不能乘电梯，应沿防火安全通道朝底楼跑：如果中途防火楼梯被堵死，应该向楼顶跑。同时可以将楼梯间的窗口玻璃打破呼喊，让救援人员知道你的确切位置，以便营救。

（三）集会应急措施集会是学校经常举行的一种集体活动，学生参加集会前应进行安全教育，应严格服从统一安排，做到进出有序。集会时发生紧急情况，伤亡主要来自相互推搡、践踏。因此，在集会秩序难以维持或局面失控的情况下，作为学生个体的应急措施是：双手握成拳头，双臂护住自己的胸腔，适当降低身体重心，千万不能被挤倒，尽量离开人员稠密区域。

二、应急教育的实施

作为安全教育的一个重要内容，我们体育教师在教学中必须高度重视应急教育，并有计划有步骤地深入开展下去。由于应急教育还未成为学校的常设课程，如何实施就成了一个比较棘手的问题，根据目前的学校教育现状，我们在体育教学中渗透大致可以从以下几方面入手：

（一）建立一套应急预案应急预案的制订既体现了安全工作的完整性，又可以增强学生应对突发事件时的心理稳定性，从而提高自救能力。应急预案最核心的内容是明确责任人员和具体的应对方法，还可以绘出相关图示。

（二）平时教育与专门教育相结合体育教师在平时教育教学中应系统地安排应急教育的内容，如每月一次，在体育课堂教学时确定一个主题，这样通过较长时间的积累，学生就能掌握必要的应急知识和技能。此外，在室內体育课教学时对学生进行专门教育，可以强化学生对应急知识和技能的掌握，同时，也是安全教育中一种未雨绸缪、防患未然的积极预防措施。

（三）配合班主任组织主题班会

主题班会是一种进行应急教育的有效形式，每年国内外都会发生一些意外事件，体育教师可在平时教学中及时渗透、及时通报，更可以以此作为主题班会的内容，配合班主任通过学生的积极参与，及时总结其中的经验教训，提高学生的应急能力。

三、实施应急教育的要求

（一）体育教师应具备科学应急知识

（二）应急知识的传授与应急技能的培养要有机结合

（三）应急教育中应特别重视应急心理的训练

应急教育是素质教育的重要内容，也是体育教学的有益补充素材，它提供的知识和技能会使学生受益终生，它的本质是要教会学生珍视与敬畏生命，帮助学生了解生命的价值、目的和意义，进而热爱生命、珍惜生命，并能够尊重自己、他人、环境及自然。有鉴于此，应急教育应成为学校教育的重要组成部分，这是时代发展的必需，也是培养高素质人才的基本前提和重要内容。我们广大体育教师必须把应急教育渗透在平时的体育教学之中，适时突出应急教育主题，创造条件，营造氛围，增强学生的生命安全意识，提高学生的自我保护能力，给学生一个安全健康的身体。

（作者单位：江苏省常熟市义庄小学）