单词是构成语言的三大要素之一，是语言的“建筑材料”，是构建英语知识大厦的基石。在整个英语学习过程中，单词学习的任务是最繁重的。单词掌握多少和熟练程度直接影响同学们运用语言表达思想的准确性， 单词量的多少也直接影响同学们各方面的能力。从某个角度上看，同学们在英语学习中掉队，往往是从记不住单词开始的，单词的重要性就不言而喻了。

因此，是否能够巧妙记忆英语单词成为同学们能否快捷突破英语的关键。以下是几种简单有效的英语单词记忆方法。

[一、运用读音规则记忆法]

英语是拼音文字，根据英语这一特点，使语音与单词中的字母有机的结合，以增强单词的记忆。国际音标是标识标记英语语音的符号系统，可利用英语国际音标来识记单词。

如果熟悉并掌握国际音标及规则字母、字母组合的发音，就可以根据音标来直接拼写英语单词，尤其是一些比较长又难于识记的单词。例如：pronunciation （n. 发音），可根据其音标来正确书写单词。

单词的读音与字母及其组合的发音之间有着密切的联系。比如：cow，how，now等词中的字母组合ow 都发/au/这个音；cake，these，five，note等词中的元音字母都发该字母名称音等。

对于一些长串字母组成的单词，可采用按读音分节的方法进行记忆。如：computer可分为三部分，important可分为三个部分。

英语单词之间有时候读音完全相同或极为相似，这样一来，我们可以通过比较、观察，找出它们的异同之处，来进一步加深印象，增强记忆效果。英语中有些单词的读音被直接替换成了汉语词汇，这是因为起先在汉语中还没有跟这个单词相对应的词汇，掌握音译词后，我们就很快根据读音记住这个单词了。例如： tank坦克，jeep吉普，Changjing长江，jacket夹克衫，New York纽约。

因此，同学们要详细地总结、熟记和使用字母及字母组合的发音规则，一旦掌握了这个识记单词的方法，记单词时就不需要一个字母一个字母地去死记硬背。就可以节约大量的记词时间，而且效果较为持久，既增强了兴趣、信心，又增加了成功感，为进一步学习英语打下坚实基础。

[二、思维导图记忆法]

英语单词中以某个单词为基础，根据该单词的形式、意思等将这个单词与其他单词联系起来，将单词组群后，可以配合其他记忆方法记忆单个单词。除了可以使用音标记忆，词根词缀等常规记忆方法以外，还可以使用英语独有的拆分联想记忆、歌诀记忆等方法。与此同时，我们还可以更近一步，将每个单词群用一个歌诀或者故事串记起来。思维导图帮助记忆，再加上故事漫画增强兴趣，让单词记忆有方法的指导，兴趣的吸引。

具体方法如下：

例如：best（最好的）

拓展：

best→vest（马甲）→harvest（收获）best（最好的）→restless（焦躁不安的）→restroom（卫生间）→restaurant（饭店）→forest（森林）best（最好的）→test（测试）→text（课文）→textbook（课本）

例如：count （计算）

拓展：

count（计算）→mount（山峰）→moutain（山脉）

count（计算）→country（国家）→countryside（乡村）

count（计算）→discount（折扣）

count（计算）→couple（一对）→course（课程）→cousin（堂兄）

[三、比较记忆法]

比较是人们认识客观世界的重要手段，有比较才有鉴别，不经过比较就很难弄清事物的相互关系。

这里介绍的是对相似而又不同的单词进行对比分析，弄清它们的异同以进行记忆的方法。如：

改变一个元音的词就能变换出不同的词：ball，bell，bill；

改变一个辅音的词就能变换出不同的词：fight，light，might，night，right，sight，tight；

音同而形义不同的词：sun和son，too和two；

音形相同而意义不同：light（光）和light（轻）；

义相同： also/too/either， ago/before/past， each/every/all， because/as/for；

義相反： yes/no， old/new， right/wrong， up/down， young/old等。

[四、联想记忆法]

苏联著名生理学家巴甫洛夫指出：“记忆要依靠联想，而联想则是新旧知识建立联系的产物。”联想是记忆的基础。联想记忆单词就是充分运用发散思维展开自己的想象力，由此及彼、由点到面，由一个单词尽可能多地联系到与它相关的各种形式、结构及用法等，使所要记忆的英语单词生动、形象和系统化，使新词和旧词之间建立一种荒诞夸张、稀奇古怪、难合情理的联系，令人终生难忘，从而达到以旧带新、快速记忆之目的。

例如：

生词bake（vt. 烘、烤）利用联想记忆，在湖边（lake）做（make）蛋糕（cake）并烘（bake）；