看看，这就是校园暴力者长大后的样子，他们没人为此付出代价，没人心存忏悔，回首过去，他们甚至只是庆幸自己没有闯出大祸让自己的人生无法挽回。这采访的意义在哪里？我看不懂。是告诉大家同流合污吧，否则你得挨揍。还是告诉大家，忍着呗，告诉老师你下场更惨？余先生，我也想知道你们的孩子能不能幸免。

—homi雅

去年年末时，北京的一所小学发生了校园霸凌事件，《人物》的记者从那时开始想写一篇与之相关的报道，无奈，没有找到足够丰富的故事，我们最后决定以霸凌者的视角呈现一篇自述体报道。

当然，一定有读者与你感受相同。基本上来说这是一篇不够“政治正确”的稿件，让霸凌者发生转变的是个体的一念之差，他既没有付出代价，也没有真正的忏悔。这样的故事令人难以接受。

但很不幸，这是现实。如果我们不能寄希望于每一个霸凌者都像这位讲述者一样突然因“后怕”而收手，我们还应该寄望于什么？

我们应该寄望于有一套完整的体系与方法，保障每一个孩子在校园中不至于遭受身体或言语的暴力。

最近我在看一部美剧，其中一个小学一年级的6岁小女孩不断遭受身体霸凌，各方如何处理实在耐人琢磨—老师主动注意到了女孩的异常，并希望她说出霸凌者的名字；女孩没有勇气指认霸凌者，老师就一直暗中观察，想要找出蛛丝马迹；老师找到了疑似霸凌者的母亲，但她也一再声明自己只是怀疑而已，并没有任何证据；疑似霸凌者的母亲专门带着孩子去见儿童心理医生，由医生来进行行为与心理评估；当真正的霸凌者浮出水面时，他的母亲鼓励他说出真相，母亲想要的是帮他解决问题，并非指責或惩罚，更不是推脱责任。

那么如果我们抱着这种期待，你会发现这篇文章有另一种意义，它暴露了在整个霸凌过程中保障体系的全面缺失。在霸凌者的口述中，霸凌事件是校园江湖事件，制度缺位，校方缺位，老师缺位，社工缺位，家长缺位—如此千疮百孔的校园环境，除了自保或加入霸凌群体，孩子们还有其他选择吗？

正因如此，即便这篇报道的论调容易引人不快，但你又不得不承认，这正是令人悲哀的现实。