贾玉兰

日记是记录自己当天的所见所闻，所思所想，所感所悟，是孩子心灵的读白，更是我和孩子心灵沟通的桥梁。通过日记这种载体，可以让孩子打开紧闭的心扉。

一、孩子的自尊心需要保护

孩子那幼小的心灵是脆弱的，需要我们师长去悉心呵护；孩子的自尊心也是很强的，同样需要我们去好好保护。从孩子们那一篇篇情真意切的日记中，我更能读懂孩子的心。下面是张华同学的一篇心情日记：

今天早上，我带领同学们朗读课文，当大家读到“挑拨”一词时，把“拨”字的读音读成第二声。恰恰王老师听到了，她马上斥责说：“你是怎么领读的，字音读错怎么不纠正过来？我看你不配是‘张老师，而是‘张老痴。”老师这么一说，霎时，我的脸涨得通红，我把头也埋得低低的。此时此刻，我的自尊心受到了莫大的伤害，那种被讥讽的难堪使我无地自容，我的心情非常沮丧。

从张华的日记中，我读懂了他当时既害怕又沮丧，还很难堪的复杂的心情。我想这位王老师一定是一时的冲动才说出这样伤害学生的话来。我觉得我们老师不能为吐一时之快而不顾后果，因为这样一说，已经伤害了张华同学强烈的自尊心。其实，读错了一个字音，没什么大不了的事，我们老师帮他更正过来就行了，不必要大动肝火大声斥责学生，跟自己过不去，跟学生过不去，大可以用一种包容的态度对待之。

二、孩子都有一颗感恩的心

懂得心怀感恩的孩子是最幸福的。因为感激才能珍惜，因为珍惜才能满足，因为满足才能幸福。下面是马小军同学的一篇感恩日记：

今天早上，我骑自行车去图书馆借书。在回家的途中，我的自行车的锁头卡住了车轮，无法骑车回家了。正当我无计可施的时候，一位阿姨见状后走过来说：“小朋友，我来试试看能否打开锁头吧！”说完，她就动起手来，不一会儿，锁头像变戏法一样，居然在阿姨的手中打开了。我连忙说：“阿姨，太感谢您了！”“小事一桩！”阿姨答道。于是，我又可以骑自行车回家了。今天，我真幸运！我遇到了好心人。虽然阿姨没有留下姓名，但是我会永远记住她，永远感恩她的！

马小军在日记中记录的这位好心的阿姨帮助他打开锁头，油然而生一种感动，一份感激。从这件事，让他感受到生活是如此美好，人的心灵是如此美好，世界是如此美丽，这也是人间的真情流露！还有的孩子记录感激父母接送自己上学放学，感激老师的谆谆教导，感激同学无私的帮助……孩子们一篇篇充满感恩的日记，感动着我，让我懂得孩子有一颗体会着别人爱心的心，有一颗感恩的心！

三、孩子都很有上进心

上进心是人们要求进步，不甘落后的心理意愿，是人们勇于开拓、不断前进的内在动力，是人们坚持理想、追求作为的思想信念，是引领人们不断谋求发展的精神导向与动力源泉。我始终坚信每个孩子都具有上进心，都有想表现、突出自己的优点和长处的强烈愿望。在孩子们的日记中，记录着他们在学习上的上进心，追求知识的信念。当他们遇到困难时不退缩，不放弃，以更加专心致志地寻找突破和方法。王洋同学在日记中这样写道：

人的一生不可能一帆风顺，或多或少都会遇到挫折。生活也确实需要挫折去磨炼一个人的意志，挫折能激发人的潜能。这一角度看，受些挫折是有好处的。

在一次语文考试中，我只考了73分，跟我定下的95分的目标还相差很远，这使我感到很难过。不过，这次挫折没有使我失去信心，反而使我从这次考试中吸取教训。之后，我仔细检查这次考得不好的原因，并把出错的题目更正过来。接下来的日子里，我更加努力学习，认真听好每一节课，做好笔记，完成好每一次作业，并且做到多读多练多写。功夫不负有心人，在期中考试中，我考取了95分的好成绩。

这次挫折激发了我前进的动力，使我坚信我一定能行，所以我感谢这次挫折！

从这篇日记中我看到了一个上进心特强的孩子的形象，一个坚持信念不动摇的孩子的形象，对这一点，我甚感欣慰！

孩子的天空是蓝色的，孩子的世界是纯净的，孩子的情感是纯真的。孩子们的日记就是心扉的呈现，传达给我的是一份沉甸甸情感。作为孩子的老师，也是朋友的我与他们的心灵距离更近了，从而使我更懂孩子的心。

（作者單位：广东省罗定市罗城中心小学）