“克服困难”“战胜自己”是小学阶段必写的作文主题，也是小学生作文的“重灾区”。

其实，在生活中，对自己的挑战无处不在，甚至可以说，我们每天都在接受各种挑战。从每一次较量中，我们都可以学到一些东西。这就像打游戏一样——每挑战一次，我们就会积累一些人生的“经验值”。

既然是常常在做的事，为什么大家却不爱写，写出来的作文也差强人意呢？这是因为，不少同学对“挑战”的理解有误。一看到“挑战”“战胜”，大家就会觉得，“战斗”的对象必须得“高大上”，得有分量，比如和坏习惯做斗争、和不良品德做斗争；即使是“坏习惯”，也得是比较“大”的坏习惯，比如说谎、粗心……光挑战还不够，挑战完毕之后，还得忏悔、感悟，必须要“明白一个道理”，最好还能“流下眼泪”。如果你并没有产生这些情绪和感悟，就只能编造，而“编”作文，当然很痛苦啦！

如果抛开“高大上”和“有分量”的思维模式，

“挑战”其实是很有意思的！希望在看完本期的“教材单元作文训练”之后，你会爱上挑战，也会爱上写“挑战”作文！

“挑战”类型一：先苦后甜——挑战自已的滋味

有一类挑战，的确非常“高大上”，也的确很有分量，那就是一为挑战而挑战。你多半也爱看《爸爸去哪儿》《真正男子汉》《极限挑战》《最强大脑》这样的综艺节目吧？这些节目有一个共同点，就是为嘉宾和选手设计各种挑战内容，看他们是否能顺利完成。在我们的生活中，也有类似的挑战，比如参加运动会和各种比赛、参加拓展训练和军训等。这些活动的目的都是让我们挑战自己，所以，它们自然成为首选的写作对象。

请1尔设计一张表格，把自己参加过的活动、比赛等列举—下，看一看，每一次挑战的结果如何，是什么导致了这样的结果，以及你对这个结果的评价。

如果你的挑战结果是“胜利”，那么，这就是一条现成的好素材。

如果你的挑战结果是“失败”，也不意味着这条素材就作废了。以列举的“全国中小学生创新作文大赛”为例，我们可以提炼出两个新的写作切入点——

切入点1：虽然复赛发挥失利，但初赛发挥不错，过关斩将，这对并不擅长写作文的“我”来说，已经是一个不小的胜利了。

切入点2虽然没能进入总决赛，“我”感到很沮丧，但作文大赛每年都会举行，“我”还有很多机会，明年，“我”一定争取获得更好的成绩。“我”用自信战胜了沮丧。

连“失利”都能变“胜利”，你的写作素材还会少吗？

“挑战自己”精彩示例

苹果的诱惑 盛麒羽

星期二下午，我们早早出发去爬玉皇山。在出发前，教官为了考验我们，给我们每人发了一个苹果。他声明：苹果在途中不允许吃，只能放在口袋里，作为“苹果的诱惑”。我想：玉皇山又不高，我那么耐渴，区区一个苹果还能诱惑得了我？我一定能坚持不吃苹果！

我们推推搡搡地走到了玉皇山脚。我望了一眼玉皇山，又摸了摸口袋中的苹果，跟着大部队上了山。

刚开始，我精力充沛，上山轻轻松松，可谓健步如飛。路上，同学们兴致勃勃地谈论起了苹果，我也凑上去，声明自己不喜欢吃苹果，还对自己的耐力自吹自擂了一番。

哪知道，真正的考验现在才刚刚开始。越往上走，台阶就越密集。接连不断的上山台阶让我越走越累，我开始气喘吁吁了。我悄悄地摸了摸口袋中的苹果，真想吃啊！可我得遵守承诺啊。走着走着，我的眼前仿佛出现了—个面目狰狞的苹果，它正在不停地嘲笑我：“有本事就来吃我啊！快来啊！哈哈哈哈……”我又生气又无奈，恨不得立刻把苹果捏碎！可我不敢啊！我只好拿出苹果，学曹操的士兵望梅止渴的样子饱饱眼福了。

终于，半座山爬完了，可以下山了。我大喜过望，一朵幸福的云自心中升起。你可别以为下山就容易了，下山的路还是一样的陡峭，难怪人们会说“上山容易下山难”呢。没走两步，我心头那朵幸福云

就消失了，我仿佛从云端跌落了下来，心情无比失落，连一路上经过的那些大自然的鬼斧神工我也没

心思细看。我渴得要命，却只匍因咽口水。旁边的同学故意拿出苹果，一会儿舔，一会儿装作要咬的样样子，让我更受刺激。真是可恨的苹果！

走过一段陡坡后，我们终于见到了曙光——军营就在眼前。到达军营后，大家个个腰酸背痛，一

下子瘫坐在地上。对了，口袋里还有一个苹果呢！我兑现了自己的承诺，把苹果完好无损地带了回来！

此刻，它已经不仅仅是一个苹果，而是我的胜利成果。它不再可恨，而是变成可爱的苹果啦！

浙江省杭州市上城区甬江路杭州胜利实验学校六（3）班

“挑战”类型二：鼓起勇气——“第一次”的意义

挑战的类型和形式那么多，哪一种挑战最有意义呢？

当然是“第一次”啦！

第一次让爸爸妈妈放手，踩下自行车的踏板；第一次一个人出门，去特长班上课；第一次捏着鼻子，咽下苦苦的药水；第一次走向一个陌生人，对他说“你好”……

第一次，总是需要勇气；第一次成功的意义，自然是非同凡响、令人难忘。

请你为自己的“第一次成功”列出表格，向大家展示你的“辉煌战绩”吧！

“第一次”精彩示例

一瓶矿泉水 王不了

我有一瓶矿泉山，一直没舍得喝，因为它的来历与众不同

去年暑假的一个晚上，我和妈妈结束了在柬埔寨的旅游后回国。到达西哈努克机场后，已经是北京时间晚上11点多了。办完登机手续，我觉得有点饿了。

在候机室，我发现很多大人和孩子都在吃当地的一种方便面——黄黄的，油油的，看上去很好吃的样子。看着他们吃面的样子，我的口水都快流出来了，我也很想吃。一旁的妈妈说：“想吃就自己去买，我可不会说英语。”我虽然会说简单的英语，可我还从来没有独自用英语跟别人交流过，心里很是紧张。由于太想吃那种方便面了，我决定豁出去，试一试。

我来到小卖部的柜台前，柜台里有两位长得很帅的大哥哥。我指着方便面，用英语对倒门说：“Ill take this（我要这个）.”接着，我又问道：“How much is the fare（请问多少钱）？”我知道，在国外购物的时候，在结账时通常要加收税金和服务费，于是，我又追问了一句：“Does it include tax and service charge（这个价格包含税和服务费吗）？”大哥哥吃惊地看着我，其中一个哥哥用英语逐一回答了我的问题，最后，我用3美金买到了方便面。在另一个哥哥递给我方便面的时候，我说了一句：“Thank you very much（非常感谢）！”

吃完方便面后，柜台里的一个大哥哥忽然用英语叫住了我，让我稍微等一下。我正纳闷儿，他从冰柜里拿出—瓶矿泉水递给了我。我一下子蒙了，要知道，在柬埔寨这个国家，特别是在机场，矿泉水是很贵的，比国内要贵好多倍。但很快，我就从他的话中明白了，他们是要奖励我一瓶矿泉山，因为我刚才的表现太好了。大哥哥还竖起大拇指，对我说：“Very good！Very good！”我感动极了。仔细想想，应该是我的“外交能力”让他们震惊了吧。

看来培养、锻炼自己的交际能力真的很重要。这瓶从国外带回来的矿泉水，就是最好的见证。

云南省昆明市云南师范大学附属小学金牛校区四（2）班

指导老师：朱麟

“挑战”类型三，随机应变——面对突发事件的策略

生活瞬息万变，很多时候，挑战并不会给我们准备的时间。有一类挑战是突发的，它考验的是我们的应变能力。这一类挑战因为事发突然，所以特别有戏剧性，把它们写成作文，自然也特别紧张刺激，而且还特别独特，甚至有可能是独一无二的，堪称“优质素材”哟。

请你为自己遭遇过的突发挑战列一张表，回忆一下自己当时是怎么应对的。如果你做得特别好，别忘了自我表扬一下哟！

“突发事件”精彩示例

站着坐动车 周鹭洋

一个星期前，老妈就跟我说，这周五我要独自跟着带队老师到嘉兴去参加浙江省钢琴比赛。现在，这一刻终于到了，我又兴奋又害十白，像第一次离巢学飞的小鸟。

动车终于开过来了。我们上的是2号车厢。进了车厢之后，我们不禁大吃一惊：车厢里竟然座无虚席。我们向乘务员说明情况，乘务员看了看车票，说：“你们要坐的是10：50的车，现在已经迟了！”

“是车票搞混了，出了错！”我们开始为自己辩解。乘务员冷冰冰地回复：“这辆车一个空位都没有了，你们只能改成站票。再过1分钟就要开车了，你们要坐就坐，不坐就下去！”我们只好“投降”，选了—个比较安静的车厢，把背包放下，开始了漫长的“站立训练”。站着这么累，肯定在到青田站时就要“挂”了，我想。

果然，还没站20分钟，我已经双腿发软了。刚开始只有一点麻麻的感觉，像有几只蚂蚁在我腿上爬。渐渐地，“蚂蚁”越来越多，越来越密，我不得不—屁股坐在过道上。过道上不停地有人来回，我只能不停地坐下起来、起来坐下。看着窗外，夜幕渐渐降临，一闪而过的房子、田野和远山都变得模糊起来。我担忧地想：车还要开多久？会不会还有好几个小时？难道我得一直坐坐站站？

到了义乌北站后，我和李鏹终于撑不住了。看着虽然疲惫，却依然坚持站在那里的老师，我想了个办法：找不当道的地方，坐在地上，把背包当作枕头，人可以趴在包上，时不时小憩一会儿。我们试验了一次，感觉还真不赖呢！手臂酸麻了，就起来抖抖；腿脚麻痹了，就起来走走。饿了，吃点零食；渴了，喝点橙汁；无聊了，就把书拿出来看看……你别说，比坐一等座还逍遥呢！

终于到达嘉兴时，我的郁闷已经一扫而光了。我隐隐约约地明白了，在生活中，应该保持乐观的态度，即使遇到问题，也不要只会抱怨。换个角度思考，多想办法，问题也许就会迎刃而解哟！

浙江省温州市籀园小学五（2）班

指导老师：许海琴

“挑战”类型四：亡羊补牢——闯祸之后的弥补

在看了那么多“严肃”的挑战之后，让我们来放松一下心情吧！

有一类挑战自带喜剧属性，且“挑战者”多半都是孩子。这是什么样的挑战呢？

把墨水洒在衣服上了，妈妈说：“自己洗干净！”

把同桌的模型弄坏了，同桌说：“要是不给我粘好，我就告诉老师！”

孩子天性调皮，难免会犯错。犯了错之后，我们不但要道歉，还得想办法弥补，这，其实也是—种挑战，而且，它还相当不容易呢！

如果你有“亡羊补牢”的经历，也请你为这些“案例”列一张表格吧！除了收集素材，你还可以借此机会比较一下现在的自己和过去的自已，看看能发现什么。

“闯祸之后”精彩示例

取袜记 陈以恒

今天，我在清理书桌时，发生了极富戏剧性的—幕。

我的桌子上有一双妈妈的袜子，我想把它扔到床上去，这样又省事又省力，感觉还很爽。可没想到的是，袜子径直“飞”进了床缝里！我心想：不妙！要是被妈妈发现了，她一定会骂我的，还是早点儿把它取出来吧。经过甚察，我和姐姐发现，床缝很窄，只有一二厘米宽。人的手肯定伸不进去，只能靠工具了。可是，该用什么工具呢？家里似乎没有什么很细的工具呀。

我在家里四处走动，希望能找到一点儿解决问题的灵感。这时，救命稻草出现了——我发现了一把玩具日本武士刀！有了！把刀的刀刃和套子分开一点点，用双面胶把它俩包住，然后再“探入深谷”，把袜子给挑出来。这方法实在是妙不可言，一定能成功！于是，我站在床上，开始实施这个计划。很快，我就发现了两大问题：一是这把玩具刀还是太短，探不到底；二是玩具刀不够尖，无法把袜子钩住。看来，我必须再给它加一个又尖又长的部件。

这时，我又发现了一根指挥棒，我立刻把它固定在玩具刀上。我再一次把玩具刀伸进床缝，一下子就感觉碰到了袜子。我用力往外一捅，把袜子的一半推出了床缝。我再一拨，啊，袜子终于出来啦！我和姐姐看着袜子那脏要，不禁哈哈大笑起来。

虽然经历了一番艰辛，但我们总算把袜子取了出来。这一次我靠自己的智慧解决了问题，但，今后我还是得小心，不能再因为偷懒而犯类似的错误啦。

江苏省江阴市要塞实验小学五（8）班

指导老师：闵淳颖