彭茈瑜

“你好！”

“好久不见！”

一声招呼，一个问候，微笑着点头，远远地招手，这，就是我和大朋友的友谊。

初次见到这位大朋友，是我上二年级的时候。那时，我常常在放学后到妈妈工作的图书馆自习。在自习室，我经常见到一位老人。渐渐地，他开始留意我在不在，如果我低头写作业没注意到他，他会过来轻轻地敲敲桌子，拍拍我的肩，说一声“你好”。

不管什么时候看到老人，他总是面带微笑地和我打招呼。他的头发花白，戴着一副浅色边框的眼镜，背着一个黑色双肩书包，手里还提着一个鼓鼓的电脑包，我想，那里面一定装了一大堆书吧。有一次，老人要送给我一个小挂件，我摆摆手说：“不要。”他也摆摆手，说：“没事。”妈妈去把挂件还给他，可没有还成功。为了表示礼尚往来，我在家里做了一个小风车送给他，他回了我一张小纸条——

原来，他是大野先生啊！大野先生的字写得端正清楚，排列得也很整齐。

后来，我在校园里见过他几次，在“欧尚”购物时，我们一家也会遇到他。他会从书包里拿出糖果给我，我也做了小卡片送给他，还和他分享了妈妈做的纸杯蛋糕。

上三年级以后，我很少去图书馆，也很少碰到大野先生了。妈妈说，大野先生不时会过来看我在不在，可我总是不在。他通过妈妈向我转达问候，还给我介绍绘本和电影——《你的名字》就是他最近给我推荐的。

这学期开学后不久的一个星期五，放学后，我到图书馆自习，难得地遇到了大野先生。我们聊了起来——认识了这么久，这还是我第一次听他说了那么多话。原来，年近70岁的大野先生来自日本东京，退休前，他是日立公司的职员。退休后，他到南京大学学习了四年汉语，然后到苏州大学学习中国近代史。现在，他正在写硕士论文，他想研究中国人的思维和儒家思想。聊天结束后，他看了看表，说：“我要去喂流浪猫了。”啊，原来，他还是一个很有爱心的人。

看到大野先生在图书馆忙碌的样子，我觉得，自己好像找到了一个“活到老，学到老”的榜样。以前，我学习总是偷懒，不是只看不说，就是只说不写，很少全身心投入。亡羊补牢，为时未晚。以后，我一定要把坏习惯一点一点地改正过来。

刚开始和大野先生交流的时候，我有点儿不好意思，因为我缺乏与陌生人交流的勇气。记得四五岁时，有一次，我在贩卖机上看到了自己很喜欢的弹力球。因为没有零钱，爸爸就让我先去换零钱再买。我虽然害怕，但因为太想要弹力球了，还是鼓起勇气找了一个看起来不是很凶的阿姨换钱。我不记得自己說了什么，阿姨也没有我想象中那么恐怖。最终，我成功买到了弹力球。和大野先生说话也是一样。刚开始，我一点儿也不主动，大野先生就鼓励我要和不同年龄段的人交流。现在，我也可以和大野先生大方地说话、写纸条了。

大野先生还告诉我：“你要一边学习，一边玩，一边运动。”“你要多接触大自然。”我很喜欢这种边玩边学的方式，这让我想起了让我羡慕不已的“窗边的小豆豆”。大野先生希望我长大了学习日语，去日本留学。我对日本了解得不多，只是从纪录片里知道中国和日本关系不太好。大野先生希望中国和日本能和平相处，把友谊传播下去。

我喜欢我的大朋友大野先生，希望你们也能喜欢他。

江苏省苏州市平江实验学校三（3）班