一个双困生的转化
2017-06-09季建微
都市家教·上半月 2017年5期
季建微
2014届(14)班我刚接手时有42個学生,其中男生32个女生10个,男生年龄大个子高,生源全校最差,有一个学生叫潘继鸿城西小学毕业,身高1.75米,经常打架,看起来很凶,说起这个学生没有人不摇头的。举个例子吧,第一天始业教育他就没有把班主任放在眼里,不到一周,一(2)班班主任告状说我们班潘继鸿找了5六个同学在校外要打2班的一学生幸好没有打成功;听说小学六年级一年跟班主任打3次架,他不仅成绩差人品更差,简直像社会的黑老大,跟他差不多的还有很多个,整个班级感觉一团糟,那时我跟任课老师都有点泄气。
针对潘继鸿团伙打架这件事,我认为初一刚进来会出现这么大的事,如果处理不好我想这三年时间我跟任课老师及同学会很惨,会难维持下去,所以我跟2班班主任把他叫到办公室问他原因,他说2班同学在操场用眼睛瞪他仅仅这个原因,还说其他的6个是他小学同学有的是城关中学有的在实验中学是他把他们叫过来的。听到这个理由我很生气,说立即打电话叫你家长过来,几乎没有学生敢跟我顶嘴过,他顶嘴说打就打么谁怕谁啊。可理智告诉我别发火,我看形式不对,立即就正面教育,我说你说话那么有领导气派,如果用在班级管理上你肯定是一把手,将来到社会上也可以当领导老板,培养自己的管理能力。我也分析了打人的严重性。没想到还真的抓到的他的优点喜欢听好话,他立即笑了。也认识到自己错的离谱还说小学老师像你这样讲道理多好。……
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