高中作文讲评方法探讨

江西省永新县第二中学 段全文

作文讲评是高中作文教学的组成部分，通过作文讲评能够让学生找准自己正确的写作方向，还能够帮助学生弥补在写作中存在的不足，为教师及时调整作文讲评的方法提供依据。高中语文教师要重视在教学实践当中总结和积累经验，根据学生的写作特征进行教学方法的创新和完善，形成多元化和个性化的作文讲评方法，从而提高学生的写作质量，为学生语文素质的提高打下基础。

一、粗批快评，及时反馈

高中作文讲评具有不可替代的作用，但是这并不意味着高中作文讲评要占据学生写作的大部分空间，而且也不是为了讲评而讲评，况且优秀的作文并不是通过教师的讲评和批改形成的，而是学生在批改当中吸取经验教训，并通过不断完善写作方法和润色文章而形成的。就传统的高中作文讲评方法而言，教师都是采用的经批细改的方法，不仅耗费了大量的时间，也导致了讲评不及时问题，当教师在完成所有作文的批改后，学生对于作文的熟悉度已经大大降低，从而降低了讲评作文的效果。为了改变这一现状，教师可以采用粗批快评的作文讲评方法，及时有效地给予学生写作反馈，但是粗批快评并不是单一的讲求批改的速度或者是敷衍了事，而是要抓住学生文章当中最为突出的失误力图切中要害，而且能够极大地缩短反馈的时间，能够让学生在讲评中发现和弥补自己的不足。……