刘勇

学生和老师经常问我：“刘老师，有没有一種方法可以快速提高写作水平？”

“没有，写作无捷径。”这是我通常的回答。但大多时候，学生或老师都对我的回答不满意，要继续发问：“难道学习写作就没有一种有效的方法吗？”我会停顿一下接着说：“通常很快速的方法都不是方法，但有一种方法比较有效，那就是仿写和借鉴。”

没有哪个学生不想写好作文，但“理想很丰满，现实很骨感”：学生无话可写，无材可选，无情可抒。根据陶行知先生“教的法子要根据学的法子，学的法子要根据做的法子”的思想，要打开思维，让学生有话可写，有材可选，有情可抒，其前提是让学生知道可以写什么话，可以选什么材，可以抒什么情。教材选文，从内容到形式都是经典，其写作技巧往往是娴熟而又富有创造性的。无疑，让学生学会仿写与借鉴是学习写作的一个很好的路径。梅兰芳曾说：“学唱戏必须从学会听戏开始。”学习书法最好的方式就是从临帖开始。可以说，艺术家的成长均由模仿和借鉴起步，由此“入格”，最终“破格”，写作也不例外。

可以借鉴什么？

美国西北大学教授华莱士·道格拉斯指出：“写作是一个过程，写作课教授的应该是构成写作过程的一步步的操作方法。”所以，借鉴课文作者的写作智慧，就是借鉴其写作的全过程，其路径可以有：仿主题，仿结构，仿写法……

仿主题，就是借鉴并学习课文精彩的立意和巧妙的构思。“立意”是文章的灵魂，意胜则文胜，它直接决定文章的好坏，我们可以借鉴别人的立意抒发自己的情感。