王兆萍

议论文写作训练是高中阶段的重要任务，高考作文写作中更多的学生倾向于选择这一文体。因此有效的议论文教学尤为重要。一篇铿锵有力的议论文，必须要有有力的论据，也就是大家所说的“摆事实”。但是学生摆出来事实却总是问题颇多。在此，我浅显地谈谈议论文中如何正确叙例。

原题如下：

有的人看到已经发生的事情，问：“为什么会这样？”

——萧伯纳

要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。

审题立意定为懂得反思。

病文呈现如下：

例一：学会反思，个人思想得以升华，美好人生得以实现。他，一个在地坛中踌躇的残疾人，为何能一跃成为众人举目的宠星。难道是因为残缺的身体博得了社会的关爱吗？我见不然。如果不是他的反思，我想他一定会成为弱势群体，一定成为值得同情的人，而非敬重的人。

本段叙例泛泛而谈并且脱离了论证的观点。首先未能紧扣住反思，而只是点住反思一词，其次论点中反思的意义即“思想升华，美好人生得以实现”未能扣住，并且这一论点不够集中难以紧扣。经讨论，学生建议此两处需要修改。

例二：个人反思有时也会给一个民族带来希望。鲁迅是我国著名的教育家、文学家，他写出了许多令人振奋的作品。但他最开始学的是医学，远赴他乡学习医术想要行医救人。但当他看清社会的真相后，他反思自我，最后他毅然弃医从文，想要通过那些揭露社会现象的作品来唤醒人们麻木的心灵。……