何燕

摘要：高中英语在高中课程体系中占据着重要地位，英语课堂教学环境与学生的学习成果有着密切的关系，良好的教学环境能够激发学生的学习兴趣和热情，促进他们积极主动地自主学习。然而，目前的高中英语教学中仍然存在许多问题，如教师过于注重教学过程，而忽视了学生的学习行为；重视教材知识的讲解，而忽略了学生学习能力的培养；课堂教学形式过于单调乏味，氛围沉闷而枯燥，缺少趣味性和生动性。因此，作为高中英语教师，我们应高度重视英语课堂教学实践活动的组织，摸索并运用新的教学方法和手段，为学生创造良好的课堂教学环境，增强学生对英语的知识的学习和掌握能力。下面我就简单谈谈良好的高中英语课堂的环境特点，并阐述一下高中英语课堂环境与学习成果的关系，希望为英语教师有效教学提供一些参考。

关键词：高中英语；课堂教学环境；學习成果；关系研究

一、良好的高中英语课堂环境特点

1.和谐、平等

教学中，教师与学生的关系是相辅相成的，教师与学生之间的合作是课堂教学的主要模式，也是创设良好课堂环境的基础。学生作为学习的主人，其学习过程、所学内容及如何学习并不是教师的权威性能够决定的，而是由学生自身的学习特点及切身体验所主导的。

因此，教师在教学中应摆正自己与学生之间的关系，与学生进行平等的互动和对话，充分尊重学生、关爱学生，尊重学生在课堂学习中的主体地位，并以饱满的热情投入教学，将自身的全部英语知识、教学方法与学生的实际学习情况相融合，相互督促并共同努力，在师生之间构建沟通的桥梁，通过合作与交流，构建和谐、平等的课堂环境。……