刘德栋

摘要：当前社会，随着高科技产品的快速发展与经济全球化的不断推进，各个国家之间的联系日益密切，各国之间的文化也出现了激烈的文化冲突，巨大的竞争压力与纷繁复杂的社会环境给人们的生活带来了极大的挑战与冲击，使不少人对未来的生活产生了困惑。更有甚者迷失了自己的方向，失去自己的精神追求，寻觅不到生命的意义，导致出现轻视自己和漠视他人性命的现象不断。

关键词：儒家；生命观；思想教育

生命只有一次，对于每个人来说都是人生中最珍贵的一笔财富。没有了生命，所有的一切也都没有了意义。而教育则可以帮助人们提升生命价值，可以告诫人们应该珍爱生命。随着近年来教育事业的不断发展，生命教育也逐渐走进我們的视野之中，并且在全世界取得了迅速的发展。生命教育虽然是一个全新的教育观念，但是教育从古至今都没有停止过对生命价值的追寻，我们只有在历史的发展进程中去寻找生命教育的轨迹，才可以更好地理解生命教育的真正意义。本文主要对先秦儒家生命教育思想进行一定的归纳总结，在历史上追溯生命教育，并在此基础上对当前高校生命教育的现状进行一些反思。

一、先秦儒家生命教育的目的

中国的传统哲学一般都是以生命的思考为基础，是一门人生哲学，蕴含着丰富的人生哲学思想，目前我们对于生命教育的研究仅仅局限在现代生命教育……