叶赛灼

摘要：作业是为了巩固学生在课堂上所学，及时复习，也是为了更好地学习第二天的课程，更是为了对知识有系统性的认识。但是就目前的作业布置情况来看，一方面过多过滥，学生以应付为主；另一方面，简单的重复、缺乏针对性，学生没有用心来完成作业。而老师在批阅的时候，也通常是简单判断对错。这样的作业布置和批改情况不仅不利于发挥课后作业的作用，更可能造成时间浪费，学生学习积极性下降，这再一次说明提升作业有效性的必要。农村教师和学生更是对数学作业重视程度不够，从农村数学作业布置和完成的情况进行来有效性方法的讨论。

关键词：农村；初中数学；作业；有效性；趣味性；开放性

在数学教学中，如何用最短的时间帮助学生掌握更多的知识，如何用更加轻松的方式提高学生的学习能力，这是每个数学老师都在思考的问题。而教学环节中，作业的重要性是不可忽视的，它甚至能占整个教学过程的二分之一。在数学作业的批改过程中我发现，学生较多为应付心态；不会的题目完全放弃，不做任何程度的分析；学生通过作业获得的知识少，反省能力比较低等。所以为了更好地提高农村初中数学家庭作业的有效性，必须解决以上几个问题，且要发挥农村教学的优势，让学生以优带劣，更好地完成初中数学的教学任务。

一、为作业的设计与安排提供有效的理论依据

作业是老师和学生在课下交流的一个平台，通过作业学生能够从中获得课堂重点，发现自己在课堂中遗漏的知识，并且能对作业有一个实际的总结，如，哪些方面掌握好了，哪些方面还需要努力等。……