隋志强

新课程改革指出，学生是课堂教学的主体，在课堂教学中根据学生的个性差异，充分激发他们的主动意识和创新精神，那么在信息技术教学中如何体现学生的主体地位，构建和谐课堂，进而培养学生的创新能力呢？下面谈几点看法。

现在，人类已经进入了信息社会。信息技术的广泛应用，正在改变着人们的工作方式、学习方式和生活方式，有力推动了社会的改革和进步。信息社会中发展经济、获取财富、改善人类生活环境最重要的条件就是人类的知识和技能水平以及创新能力，因此我认为培养学生的创新能力势在必行。信息技术课是学生展示创造力的舞台，是培养学生创新能力的载体。作为一名信息技术课教师，我觉得应该把培养学生利用信息技术进行创新，作为主要的教学目标，在实际的教学过程中不断启发和引导学生，大力培养他们的创造性思维。下面将从几个方面探讨如何在信息技术课程中培养学生的创新能力。

一、改变旧的教育教学方式。大力实施新的教学理念

传统的教学方式以“教”为中心，教师是课堂的主体，老师在讲台上“口若悬河”，学生在讲台下“聆听演讲”，让学生配合和适应老师的教，长此以往，学生习惯于被动学习，学生的主观能动性渐渐丧失。这种被动的授课方法，使学生无法发挥主观能动性，教师忽略了学生的想象力、判断力、求异力等许多创新能力，这样教出的学生往往都是“高分低能”。……