修庆生

摘要：高中物理作为初中物理的延续和大学物理的基础，在高中教育教学中占有重要的地位。传统的物理学习方法，不利于调动学生的学习热情和参与精神，不利于学生深刻地理解知识、掌握知识和应用知识。而项目学习方法作为一种新型的教学方式，有助于帮助学生克服学习困难和增强合作意识。围绕项目教学法的内涵而展开，通过理论联系实际的方式，对项目教学法的应用做出一定的思考。

关键词：教学模式；项目教学法；高中物理

高中物理课程的设置目的，不仅在于教授学生必要的物理知识和相关技能，更在于教授学生一定的思维方式和问题解决能力。鼓励学生在发现问题、思考问题和解决问题中提升自身能力和增强综合素质，是素质教育的重要理念。与初中物理相比，高中物理的抽象『生和学习难度有了较大程度的提升。为使学生顺利实现从初中物理到高中物理之间的衔接，教师需要选择适合学生学习特点和学习需要的方法。将教学过程科学地划分为四大阶段，不同阶段有不同的侧重点，阶段目标达到的过程也是教学内容逐步被掌握的过程。

一、项目学习的发展历程

项目教学法是基于项目学习而衍生出来的一种方法，并且该方法在长期的发展中取得了重要的成果，成为教育学发展历史上较为完善的一种方法。以项目为单位进行学习，为学生创设一定的学习情景，有助于学生在解决问题的过程中学会思考，以及在思考的过程中提高解决问题的能力。……