林智勇

摘要：为了让学生感受他国文明、拓展文化视野，教材编写者在初中语文课本中编排了许多优秀的外国文学作品。然而，因众多语文教师对外国文学作品理解能力有限，多数学生对外国文学作品兴趣不高，实际教学过程中，这些外国文学作品的教学效果只停留在表面，难以深入。如此现状让人担忧！在仔细分析造成这种现象诱因的基础上，结合相关理论成果，立足课堂教学实际，浅谈初中语文教材中外国文学作品的教学策略。

关键词：初中语文；外国文学作品；教学策略

在初中语文教材的编写过程中，用心良苦的教材编写者为了让学生管窥绚丽缤纷的异国风情、感受异彩纷呈的他国文明，精挑细选了一些优秀的外国文学作品。除此之外，教材编写者还想让学生通过学习这些优秀的外国文学作品丰富知识、陶冶情操以及拓展视野等。然而，依据现状看来，在实际的教学过程中，教材编排者的这些目的并未收到预期的效果。纵观初中语文外国文学作品的教学，一些教师甚至把这些优秀的文学作品晾在一旁，有纳入教学计划的，充其量也仅仅是为了应付考试。事实上，一些初中语文教师压根就没有认真研读过这些文学作品的原著，因此，他们对这些文学作品也只是一知半解，他们对这些作品仅有的一些了解只是通过教学参考书获得的。那么，如何有效提升初中语文课本中外国文学作品教学的实效性呢？下面笔者将在理论联系实际的基础上谈一些策略。……