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利用常识提高完形填空题的得分率

2017-06-07刘艳艳

新课程·教师 2016年12期
关键词:自闭症学生

刘艳艳

摘要:完形填空是难度较大的一种英语试题形式,缺乏或是忽视常识是完形填空的失分原因之一,积累一定的常识有助于提高完形填空的得分率。

关键词:完形填空;常识;得分率

一、完形填空的命题特点

完形填空是高考英语试题中的重要题型。考查的是学生的综合语言运用能力,包括对作者写作意图及文章内容的整体把握,对英语词汇及常用搭配的掌握,对语法知识的熟练应用以及对说英语国家生活文化等方面常识的了解。

完形填空从选材来看,涉及记叙文、夹叙夹议类文章、议论文和说明文,其中记叙文和夹叙夹议类文章为近年高考常考类型。从题目的具体设置来看,英语完形填空不再单纯考查学生的语法和词汇知识,而是主要考查学生对语篇的整体把握以及逻辑思维能力,这就要求学生在有限的时间内,在读懂文章内容的基础上快速找到线索,找出前后文的关联,因此,难度较大。

二、完形填空的失分原因

完形试题失分的原因,可以概括为以下几点:

(一)知识盲点

主要指学生单词词义、用法及固定搭配掌握不准确,语法及句法知识欠缺导致长难句看不懂,影响语篇的理解。

(二)缺乏技巧

学生缺乏做题的技巧,无法做到在理解文章内容的基础上找出文章前后的照应,找到隐藏信息,并且容易忽略考查内容,掉人出题人的“陷阱”。

(三)忽视常识

完形填空所选文章往往渗透着说英语国家的生活常识、文化背景和社会知识,在完形测试中,学生有时因为缺乏常识认知,无法做出准确的判断。……

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