高中语文课堂导入教学研究
2017-06-07李春蕊
新课程·教师 2016年12期
关键词:教学方法
李春蕊
摘要:在21世纪的今天,各种先进技术在高速发展,同样教育事业也面临着改革与发展。如何发挥教育的巨大效用,一直是教师要认真研究的重点课题。导入教学,通过开拓学生的思维激发学习热情,能够很好地提高课堂教学效率。因此,在日常的教学中,如何在语文课堂上进行导入教学,就是本文研究的主题。
关键词:高中语文课堂;教学方法;导入教学
一、高中语文课堂导入教学的作用
导入教学是整个课堂教学中的重要组成部分,如果在课堂刚开始的几分钟,教师能够很好地导入,这对学生接下来的学习有很大的帮助。俗话说得好,良好的开端是成功的一半,把握好开头,对教学任务的完成十分重要。
1.稳定情绪,吸引注意
课间休息时间的嬉戏打闹过后,学生在上课的前几分钟可能依然无法沉静下来,这时候就需要老师通过一些有趣的话语调动学生的学习热情,将他们的思想重新引回课堂。注意力集中是保证学生课堂学习效率的重要前提,老师通过巧妙地导入新课,可以激起学生的学习兴趣。
2.激发兴趣,引发动机
德国教育家第斯多惠说:“教学成功的艺术就在于使学生对你所教的东西感兴趣。”教学的起点在于激发学生的学习热情,学生学习动机受多方面的影响,学习兴趣是学生学习动机的一方面,引起学生的学习兴趣可以让他们主动地去学习,进而提高学生的学习效率。好的老师在教学导入时,总是能最大限度地带动学生的学习热情。……
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