背景式导课在高中思想政治教学中的应用
2017-06-07谢宝珍
新课程·教师 2016年12期
谢宝珍
摘要:课堂导入的质量关系着一节课的成败,课堂导入质量的提高将直接对整节课的质量产生影响。在这样的前提条件下,背景式导课应运而生,它有着自身独特的优点,对于人教版政治生活的课堂教学有着不容小觑的作用。对背景式导课进行充分的应用是高中思想政治课教师应该具备的能力,将在一定程度上提高教师的教学水平,同时提升学生对于思想政治这门课程的认知和学习效率。阐述了背景式导课的含义,以及在高中思想政治教学中背景式导课所具备的优势,分析了如何实现背景式导课在高中政治思想教学中的应用。
关键词:背景式导课;政治思想教学;人教版;政治生活
在新课改背景下,课程教学的内容和目的都发生了变化,旨在激发学生的学习兴趣,提高学生的学习能力。而背景式导课能在一定程度上达到这个目标。所以,教师要不断地提高自己应用背景式导课的能力,将新课标的理念和要求落实到实际的教学中。
一、背景式导课的含义
对于高中思想政治课程来说,导课是其中非常重要的一项内容,对学生兴趣的激发和能力的提高中有着不容替代的作用,能提高学生对于高中思想政治这门课程的认知水平,完善学生的思维方式,从而实现课堂教学质量的提高和学生学习效率的提高。导课方式丰富多样,相较于其他导课方式来说,背景式导课这种方式具有鲜明的特点和优势,真实性、启发性、实践性和时效性,对于高中人教版政治生活的教学有着很大的影响。……
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