王老师站在讲台上，打开试卷，用眼睛扫射了一下全班同学，冷冷地说：“这次考得太差了，简直让我太生气了！”听了老师的话，大大的问号在我眼前直晃，我考了多少分？难道也不及格？我的心“怦怦”直跳。接着，老师又温和地说：“不过，有些同学还是考得不错的。每个同学拿到考卷后都要好好分析一下自己的错误，认真订正。”

教室里静得出奇。老师一份份发着试卷，边发边报分数。考得好的同学昂首阔步，像骄傲的大公鸡；考得一般的同学默默看着自己的试卷；考得差的同学像泄了气的皮球瘫在凳子上，有的还在悄悄流泪……我突然听见老师说：“冯若涵——71.5分！”我的心不由一怔：“吉尼斯记录啊！我从来没有考过这么差的分数！”我目瞪口呆，好久才回过神来，口中不停地念道：“71.5分！71.5分……”怎么这么少啊，没弄错吧？这可怎么向家长交代呀？我的天哪！我一下子蒙了，都不知道自己是怎樣走上台拿回试卷的。

（指导老师：王国英）

小词语，大信息

小作者用词用得真传神呀！“扫射”一词是把老师的目光当作了子弹来写，仅这一个词就已经让大家感受到了老师的怒火和同学们的害怕啦。“昂首阔步”一词像一面透视镜，透过它就看到了考得好的同学心中的骄傲和开心。“瘫”字一出，我们就知道，考得差的同学已经近乎绝望了，不然怎么会连坐的力气都没有了呢？小小的词语，却包含着这么大的信息量，真让人佩服呀！（小 蕊）