常虹

摘要：针对大学生创业教育的现状

和存在的问题，从就业观念、师资队伍建设、课程体系建设及校企合作等多方面进行

分析比较，提出改善大学生创业教育的新策略。

关键词：创业教育；师资队伍；课程体系；校企合作；创业能力

中图分类号：G647.38文献标志码：A文章编号：10017836（2017）05000103

引言

近年来，受经济危机和高校扩招的影响，我国高校毕业生就业形势越来越严峻，我国高校

毕业生总数呈现连年增长的趋势，由1999年的84.8万人增至2015年的749万人，而2016

年全国毕业生总人数达到了765万人，在国家和地方经济增速进入新常态，宏观就业不减且

经济下行的压力下，如何做好高校毕业生的就业工作成为全社会关注的热点。在此形势下，党

和政府提出要鼓励大学生自主创业，改变传统的毕业生就业方式和就业结构，以创业来带动

就业。大学生作为创业的主力军，其创业意义十分重大，不仅关系到其自身利益和发展，对

提高全社会毕业生的就业率也起到很大的作用，甚至直接影响到我国经济的可持续发展以及

社会的稳定。如何开展大学生自主创业教育、缓解社会就业压力、提高大学生创业能力成为

当今学校、政府乃至全社会都特别关注的问题。

一、创业教育的起源和发展历程

1国外创业教育的起源和发展

创业教育的研究和实践最早起源于美国，在美国大学生是创业大军的主力，1975年身为

哈佛大学三年级的比尔·盖茨退学，一手创建了微软，树立了美国大学生创业的一面旗帜，