我们幼小时从父母那里接受教育，这种互动是不对等的。当我们慢慢长大，开始养成各种生活习惯和学习各种社会规则后，我们自主地与朋友交往，而这个过程中我们与同学的交往是对等的，我们社会化的过程也由此正式开始。

社会化使我们由一个自然人逐渐成长为一个有独立行为能力的社会人。在这个过程中，我们接受社会文化的熏陶和影响，学习社会技能和规则等以适应环境。同时，我们身处社会之中，以自己的性格、价值观等影响周围的人和事。现在，我们要在学校里度过很长一段时间，同伴也就成为这个阶段中很重要的影响因素。同伴是我们社会化的动因，我们在与同伴互动的过程中进行社会交往，并寻求他人的注意或赞赏。

从与父母的互动，到与一两个玩伴的互动，再到与自己兴趣爱好相似的同学相互影响，这是随着年龄增长和周围环境变化而发生的社会交往方式的改变。现在我们可能已经有了自己的同伴群体，甚至会有自己的“小团体”。“小团体”会给我们表达自身价值观的机会，我们也在这个团体中尝试新的角色。从自然人到社会人，我们从简单地与父母交流，变成与更多的人互动。我们不再简单地认为自己的需求是最重要的，我们会发现别人有着与自己相同或不同的需求和价值观。就这样，我们自己就像一个小宇宙，在与其他小宇宙相互观察、学习、互动中慢慢改变。我们与其他小宇宙形成了交际，更发现自己的小宇宙有独特的一面。……