质疑+追问,细节+中心
2017-06-06田向敏
作文周刊·小学四年级版 2016年44期
关键词:习作
田向敏
【病文入院】
看 猴
今天,(今天是什么日子、天气怎样、心情怎样)爸爸妈妈打算带我去动物园里看猴子。(爸爸妈妈为什么要带“我”去看猴子。)
我们坐在一辆黑白相间的观光车上。(坐在观光车上会看到什么、想到什么、家人之间会聊些什么)转眼间,就来到了猴山。(到猴山后是否发现一些名胜古迹或听到一些历史传说)下车后,我特意拿了根香蕉,(为什么拿香蕉?是自己吃还是逗猴子)就在围栏前专心地观察猴子们。(“专心地观察”,词语搭配不当,改为“认真地观察”)我拿起香蕉用力一扔,就在香蕉快掉地上时,忽然,一只金毛小猴捷足先登吃了那根香蕉!(“金毛小猴捷足先登”,其他猴子表现怎样呢?)
原来,那只金毛猴名叫小金,(怎么知道它叫小金的)它有一双黑溜溜的大眼睛,一对又大又圆的大耳朵,一张大嘴巴和一条又细又长的尾巴,真是憨态可掬。(“一双、一对、一张、一条”,啰唆)我见这只猴子可爱极了,就又向猴群扔了几根香蕉。(上一句看到“小金”可爱,下一句却向“猴群”扔香蕉,前后矛盾)这下,那安安静静的猴山瞬间就成了热闹的海洋,(猴山为什么会成为“热闹的海洋”?具体指哪一方面)我看清楚了这一只,又错过了那一只,看见了那一只,另一只又躲了起来……(看清楚的是什么,也应该交代清楚,这样更有说服力。)
过了一会儿,天色渐渐暗了,(从哪些方面可以看出“天色渐渐暗了”)猴子们睡了。(怎么立马就睡着了)它们有的趴在石头上,有的躺在另一只猴子的前腿上,还有的挂在树枝上,摇来摇去,(“摇来摇去”用来形容睡着的小猴子不太贴切)好像马上会掉下来了。
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