曹菲

一

六月渐渐变得闷热。（六月充满活力，由此入笔，恰好与“少年时光”相应。）

热浪如潮水般扑面而来，老式电风扇在头顶“吱呀吱呀”地转着，像拉长的尾音，绵延而悠长。（描写紧扣六月，符合时令特点。比喻形象而生动，很有韵味。）刚发的试卷散发出浓浓的油墨味，弥漫在整个教室里。（对“试卷”描述颇有新意，“弥漫”一词贴切而自然。）窗外的香樟树，今年长得格外高大茂盛。（写香樟树，用墨不多，但新颖而形象。）阳光穿透树叶投下斑驳而深邃的暗影，风穿梭在摇晃的树叶罅隙间，忽明忽暗，像极了我单薄的青春。（比喻形象而逼真，青春已变得触手可及。）

不知不觉，盛夏已悄悄来临。（简简单单的一句，与首句悄然呼应。）

二

校园电台播放着一首首扣人心弦的音乐，简单的旋律在耳边缠绕，显得温情而又明快，像一股清泉汩汩地流淌在心间。（比喻新奇而贴切。）

夕阳西下，男生们在足球场和篮球场上肆意挥洒着青春的汗水，女生们穿着白色的校服坐在草地上纵情地谈论着梦想、谈论着未来；拐角处，谁的目光迎上了谁的视线，然后又含笑地错开？（题材新颖而真实，再现了少男少女们梦想的青春。）经过教室某扇窗户，谁偷瞄了谁，然后羞涩地跑开，留下一阵风传达思念？（写出了少男少女们的心理特点。）在红色的塑胶跑道上，偶尔有三四个女生结伴而行，其中两个人在交谈，一个人沉默，偶尔插上几句话，在她们的身影里，让我看到了在迅速消失的青春光影中，我潦草的模样。……