【摘要】本文通过分析畜牧兽医专业实践生产教学体系的构建意义，从构建畜牧兽医专业的关键问题入手，明确了畜牧兽医的内涵与核心地位，并制定了相关的技能考核标准和方法，进而对构建实践生产教学体系的策略进行论证，对实践生产教学的实训大纲与教学计划进行规划实施、打造一支技术过硬的教师队伍、加强建设校内外的实训和实习基地、开展畜牧兽医专业强化班、改进课堂教学流程，以适应社会对“高技能应用型”人才的培养需要，真正实现人才培养目标。

【关键词】畜牧兽医 实践生产 教学体系 构建与实践

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）16-0241-02

引言

“高技能应用型”人才的培养方向需要其具备德、体、智、美、劳等全方面发展的高素质人才，这类人才的培养目标是适应生产、服务、管理、建设等方面的第一线需要，“高技能应用型”人才实践应用能力强，素质突出，是将来社会畜牧兽医专业的精英，培养这种“高技能应用型”人才的关键所在，就在于实践生产教学，通过实践生产教学水平的提高，直接影响人才培养的效果和质量。因此，在教学过程中通过对专业实践生产体系的构建，满足学校对培养人才目标的需要，为社会输送更多的“高技能应用型”人才。

一、构建畜牧兽医专业实践生产教学体系的意义

（一）满足学校对人才培养目标的实现意义

“高技能应用型”人才的培养目标，也是高职高专学校与其他类型学校的本质区……