廖文烽

【摘要】企业高技能人才需求的增加对高职院校的发展起到了积极的促进作用。随着毕业生数量的不断增加，高职院校学生的就业难题变得越来越明显。为了改善这种现象，提升招生规模扩增与学生就业率增长之间的一致性，高职院校应该加强自身就业指导课程的变更。本文从当前我国职业院校就业指导课程教学中存在的问题入手，对校企合作背景下的高职院校就业指导课改革与创新进行分析和研究。

【关键词】校企合作 高职院校 就业指导课 改革 创新

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）16-0234-02

相对于高等院校的本科专业和专科专业而言，高职院校招生规模的扩增幅度相对较大。但从就业情况来看，2016年各高校各专业的本科毕业生在毕业半年后的就业率平均值位92.20%，而高职院校毕业生的就业率平均值则为89.20%。这种就业率状况与我国人才市场实际用人需求之间产生差距的原因在于：高职院校毕业生的心理素质相对较差、就业能力整体偏低。

一、当前我国高职院校就业指导课程教学中存在的问题

从整体角度来讲，当前我国高职院校就业指导课程教学中存在的问题主要包含以下几种：

（一）教师专业性问题

通过对高职院校就业指导课教师教育背景的调查可以发现，从未接受过相关专业教育的教师比例为47.51%，而教育经历中涉及教育学、心理学等相关学科的教师占比为52.49%，拥有国家职业指导师执业资格证书的教师比例为31.53%（第三种比例与第二种种之间存在重叠关系）。……