张蕾

【中图分类号】G635.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）16-0208-01

教师的工作是细致、琐碎的，班主任的工作更需要精心、具有敏锐的观察力和处理事情独到的方法。班主任对社会和家长起到协调作用，对家长和学生又起到沟通交流的作用，因此，一个好班主任就是一个好班级、一个好学校。

首先，一个好班主任就是一面鲜明的旗帜。

俗话说“兵贵其勇，将贵其谋。”班主任的境界和想法决定着学生们认知的形成和发展，直接影响着班级的发展水平。班级学生发展到什么程度，品行、文化积淀怎样，都取决于班主任的思想境界和工作思路。只要用心观察就会发现，学生们的一言一行和生活习惯都潜意识的影射出班主任的影子，尤其是对事物的认知和思维方式，包括对未来职业的规划，可能都是由班主任的一句话引起的。

特别是初中学生，正处于身心发展的重要时期，他们要增强身体素质、增长知识、具有辨别是非能力以及独立生活能力，这些都需要班主任予以专门指导，使他们适应社会、发现自身潜力，指导他们去创造新的生活，在德、智、体、美、劳诸多方面得到发展。所以，班主任必须思想觉悟高，责任心强，有爱心和较强的沟通能力。可见，班主任对学生的影响至关重要。

其次，一个好班主任就是班级教学队伍的灵魂。

“学高为师，身正为范。”教师的职业就是教书育人，作为一名教师，能够使学生树立正确的思想观和价值观更为重要。但是教育教学成绩的取得不是单靠哪位教师单独创造出来的，而是教师集体合力共同劳动的结晶。……