周岩

【摘要】在新课程改革不断深化的大背景下，教学工作者逐渐的认识到了传统教学观念和模式存在的不足，各个教学阶段的教师均按照新课程的标准探索着新的教学方法以及模式，为促进素质教育和学生的更好发展提供了基础和保证。地理是初中教学阶段一门非常重要的学习，初中地理教师在实施教学的过程中应该立足于学生的实际发展以及需要，创新教学的手段和模式，将体验式学习在初中地理教学中的应用方法进行探析。

【关键词】体验式学习 初中地理教学 应用方法

【中图分类号】G633.55 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）16-0179-01

引言：体验式学习指的是学生通过实践来认识周围事物的一种学习方法，需要学生完全的参与到学习的过程中，让学生成为课堂教学的真正主人，摆脱传统教师单方面传授知识的现状，让学生产生学习的欲望，资源的全身心投入到教学的过程中。初中地理教师在实施教学的过程中对体验式学习的运用完善了教学的手段和方法，让学生更好的掌握了教学的内容，下面本文就从体验式学习的原则出发，对体验式学习在初中地理教学中的应用方法进行浅析。

一、体验式学习的原则

学生运用体验式学习应该遵循一定的选择，主要体现在以学生为主的目标原则，以学生作为中心，让学生自愿、全身心的投入到学习的过程中，在体验中学习和掌握知识，提高学生的学习能，促进学生的全面发展。同时体验式学习也应该遵循以实践活动为主的方式原则，从实践出发，经过体验、感悟以及反思等环节提高学生对教学内容的体验和感悟，将实践活动与课堂学习进行一个亲密的联合，丰富学生的体验和感悟。……