杨艳改

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）16-0133-02

随着新课程改革的进行，高中英语对于学生的阅读理解能力也更为重视。在高中英语中，由于在试题中阅读理解通常占据大部分时间，需要学生自主判断的地方也更多。因此教师在高中英语中要注意培养学生在进行阅读理解时候方法，让学生可以有技巧性地完成英语试题解答过程。接下来，笔者将从三个方面简单介绍如何在高中英语阅读理解中给学生们灌输应试技巧。

一、扩充学生词汇，掌握阅读理解技巧

词汇就相当于汉语中汉字的地位。教师在帮助学生学习英语的过程中要帮助学生进行词汇的熟练运用，让学生掌握充足的词汇储备，才能在学习英语的时候灵活运用单词进行交流。只要让学生们掌握足够数量的单词，学生们在进行阅读理解的时候，就可以通过对于词汇的联想进行整篇阅读的猜测，从而在做题过程中能保证对于文章的正确把握，在做题的时候能准确，迅速的找到正确答案。教师在帮助学生进行单词记忆的时候，也要注意记忆方法，符合学生记忆规律，达到最高效率的单词记忆。教师也可以让学生根据单词的词根特点进行整理，运用联系技巧，达到拓展知识储备库的目的。需要注意的是，汉语和英语毕竟是两种不同的语言，教师在引导学生进行关键词辨别的时候，不要为了联系而生拉硬拽，从汉语中拼凑关键词，要追求联想的自然性，让学生没有负担的就能进行词汇掌握。……