高考任务驱动型作文思路开拓策略
2017-06-05袁敏
课程教育研究·上 2017年16期
袁敏
【摘要】自从教育部进行改革之后,全国各地对任务驱动型作文进行了讨论。现在,大家对此看法都比较一致,认为它是一种增加了任务指令的写作。从最近几年的全国卷作文命题来看,更倾向于写任务驱动型作文,它的材料都来源于社会生活。它与传统材料类作文的区别表现在作文增加了非常明确的任务指令;而传统的材料作文只是通过分析材料,来提出中心论点,从而在正文中论证你所提出的论点,而这就是论证型议论文。
【关键词】高考 任务驱动型 作文思路 开拓策略
【中图分类号】G633.34 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)16-0100-01
任务驱动型作文通过增加任务指令,来引导学生写作,增强写作的针对性,对考生的反应能力以及现场应变能力进行了考核。任务驱动型作文的立意方向一般是多角度的,并且一般具有争议性质,这就需要学生具有思辨的理性思维。下面是任务驱动型作文的几个模式。
一、任务驱动型作文的思路
(一)开头
1.用简短的语言改写给出的材料。
2.选出合适的立意方向,对引用的材料进行简短的分析和概括,并提出自己的论点。
一般的写法:
1.选好立意角度,对引用的材料进行简短评论,再提出观点。
2.选好立意角度,对所给材料进行简短分析,并对重要概念做出解释后再提观点。
3.选好立意角度,对所给材料进行简短分析,并解释关键概念,不要立刻提出观点,为下文深入分析做铺垫,使分析更具有合理性。
4.选好立意角度,对所给材料进行简短分析,但没有立刻提出观点,为接下来要讨论的问题做铺垫。……
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