熊妹 刘良初

“教研员是什么？官？算不上，因为手中没有权力。师？也不完全是，因为并非天天站在讲台面对学生教学。但他的责任重大，影响着一个地区一门学科的教育教学。”曾经有一位教研员这么跟我说她对自己工作的认识。

的确，教研员责任重大，既要是学科的领跑者，又要成为自觉的学科研究者、指导者、培训者。唐惠竹在小学语文教研员这条路上已经走了7年。现在，她仍捧着火热的心，带着绿叶的情，默默陪伴着衡阳小语之花成长、绽放。

“得师指路，何其有幸！”

“我把一年级古诗文《静夜思》的教学重点，设定为引导学生理解‘望月思乡的情感上，设计了诸如‘诗意语言‘复沓练习‘音乐渲染等环节。考虑到一年级字词教学是重点，我象征性地教认了‘月‘乡两个生字，并作为板书串讲整堂课，最后落回到‘乡字的书写教学、点评。”2016年末，衡阳市高新区华新小学语文教师张步云参加了“湖南省小学语文一年级新教材教学研讨”赛课活动。努力上进的她十分珍惜这来之不易的机会，期待着能在这难得的比赛中充分展示自己的能力。“我期待这样的设计能在感动自己、感动学生的基础上，感动评委。我甚至还想象着比赛现场自己热泪盈眶的画面。”

然而，教学几经修改调试，教案改到第6版，张步云仍觉得哪哪都不顺，却又不得要领。“我各种水土不服，组织教学、提问引导、情感升华、联系生活拓展等，全都有问题。”

学校请来唐惠竹做指导。听完试课后，唐惠竹面色平静地说：“设计一堂课，首先要弄清楚‘为什么教。……