陈兆军

【摘要】小学教育为学生以后学习的基础，越来越受到人们的重视，小学教育的重要性不断提高，而语文作为听、说、读、写、译等语言能力的基础，是人们进行思想交流的重要工具，因此语文教学在所有学科的教學中有着其特殊的地位，学好语文是学习其他学科的基础，对于提高学生的文化素养、语言谈吐都有着其不可替代的作用，因此，要从小学就该重视起语文教育的培养，为学生以后的发展和成长大下基础。所以，对于如何提升语文课堂的教学效果，是现在急需解决的问题。

【关键词】文本细读 语文课堂 教学效果

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）16-0053-01

引言

面对任何问题，都需要找到一个突破点，以点破面，解决问题。而教材作为语文学习的重要工具，那么对于教材理解的深入程度就成为了学好语文的关键，所以通过对文本的精读，提高学生的阅读能力，掌握阅读的基本技巧，从而不断提高语文课堂教学效果。

一、文本细读的意义及重要性

文本精读最早起源于国外，所谓精读就是认真、仔细、深入的去阅读，从而对文本的语言进行细致、精准的分析，进入语境，实现对文章意义的解读。《语文课程标准》中对语文教育工作者提出要钻研教材的新要求，因为教师是课堂教学的引导者，只有教师首先对教材有了准确、细微、深入的理解，才能将教材所要传递的知识过度给学生，为此，将文本细读应用到语文课堂教学，就要求首先教师要细读促进学生与文本、学生与教师之间的交流和沟通，通过文章的内容去理解作者，理解作者的思想，理解文章的内容，加入自己的思想去感受文字背后的意义。……