【摘要】目前我国小学家庭作业反映出小学家庭作业设计存在一些问题。小学生家庭作业应该更具开发性、层次针对性、实用性特点，并注重发展小学生的思维能力。

【关键词】小学生 家庭作业 设计 思维能力

【中图分类号】G62 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）16-0030-02

一、小学生家庭作业的作用及意义

（一）家庭作业的概念

家庭作业，是指根据教师要求，学生在课外时间独立进行的学习活动。布置及检查课外作业是教学组织形式之一。一般认为，它是课堂教学的延伸，有助于巩固和完善学生在课内学到的知识、技能，并培养学生的独立学习能力和学习习惯。

（二）小学生家庭作业的作用及意义

小学生家庭作业的作用和意义包括：家庭作业是为了达到一定的教学目标而设置的；家庭作业并不仅限于包括书面练习，同时也可以包括其他与学习相关的一些实践活动；家庭作业的作用是多元的，它不仅能巩固课堂所学知识，更重要的是能培养学生良好的学习习惯和能力，对于实现教育目的有着重要的意义。

二、当前我国小学家庭作业设计的主要特点及突出的问题

（一）巩固基础知识

教师和家长普遍认为基础知识对学生的学习十分重要，而且坚持认为只有通过反复的大量的家庭作业的练习才能对所学过的基础知识加以巩固。部分教师依旧无法摆脱家庭作业着重放在基础知识大量练习上。

（二）完善教学环节

教师往往将课前预习作为家庭作业的一项内容，对课堂教学进行必要的补充和完善。……