【摘要】近几年来，国家政策非常鼓励年轻一代进行自主创业，社会环境的开放、政府的扶持、学校教育的重视都为当代青年人搭建了广阔的自主创业的平台。针对学校的多年调查和研究，高职大学生在校接受的创业教育对于学生独立自主创业具有非常重要的导向作用。因此，在高职院校中，加强学生的创业创新教育已经成为教育过程中非常重要的一环。本文基于以行动为导向，对高职大学生创业教育模式存在的问题进行剖析，并且提出了一系列的解决方案，希望对于高职大学生创业教育模式的改革有所帮助。

【关键词】行动为导向 高职大学生 创业教育模式

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）16-0002-02

以行动为导向的教学模式强调带着问题、带着目的去学习，在学习和解决问题的过程中，实现知识的积累和动手能力的增强。这种以行动为导向的教学模式，打破了以往老师强行向学生灌输知识的传统教学模式，强调的是学生的学，而不是老师的教。这种教学模式，极大的缓解了学生和老师的关系，同时对学生的分析问题、解决问题、专业知识、动手能力都有极大的提升。

一、以行动为导向的教学模式的基本概念

以行动为导向的教学模式一般分为六步，分别为：资讯、计划、决策、实施、检查、评估。由于大学生创业教育需要让学生在学习过程中真正模拟创业过程，对于以行动为导向的高职大学生创业教育模式更多的偏向于让学生在学中做、在做中学，因此，学校一定要与一些优秀的企业孵化器、创新园区等优秀的创业平台进行合作，为学生提供良好的发展平台，这样才能使得以行动为导向的教学模式很好的实施下去。……