施东玲，雷琼，熊玲（.南昌市第二医院体检科，江西 南昌 330003；.南昌市精神病院一病区，江西 南昌 33000）

渗透压在医院护生实训带教中的应用研究

施东玲1，雷琼2，熊玲1
（1.南昌市第二医院体检科，江西 南昌 330003；2.南昌市精神病院一病区，江西 南昌 330002）

目的 研究并分析渗透压在医院护生实训带教中的应用。方法 收集护理实习生共72名，根据随机分配方案将其分为对照组（36名）和观察组（36名），以渗透压为主要的实训带教内容，对照组接受常规护理带教，观察组接受提问式带教，将两组护理实习生渗透压相关理论考试成绩以及技术操作水平进行考核和对比。结果 观察组的渗透压相关理论考试成绩与对照组相比，差异有统计学意义（P＜0.05）；就技术操作水平而言，观察组显著高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 在医院护理实习生学习掌握渗透压相关知识的过程中，提问式带教能够帮助学生们夯实理论基础，并提高其实际操作能力，值得推广应用。

护理实习生；临床带教；渗透压；提问式带教；技术操作水平

护理实习生参与临床实习是从课堂迈向临床、将理论联系实际的关键时期，要求护理实习生通过实习使自身能够具备扎实的理论基础以及高超的操作技能，并具有独立发现、分析以及解决问题的能力[1]。渗透压属于医学基础化学的常规概念，并与内科、外科、儿科、妇科的生理病理、治疗学均有着密切的联系。但是常规的护理带教当中并没有将护理操作与医学基础知识充分联系起来，从而导致护理实习生们的理论知识与临床操作完全脱节，对于渗透压这一重要知识点也没有完全掌握[2]。……