万晓艳

这两天我听郑大、河大这些书记、校长、老师们讲，从他们的言语中，我听出一些他们的教育思想，他们有些在实践中总结出来的体会，我觉得我们下一步办教育，在引导教育理论的转变上，我们要考虑这四件事：

第一，我们不要把教育看得那么功利，要把教育看作一件有境界的事情。

第二，不要把教育仅仅看作是一个技术活，它是有生命的。

第三，教育不是一个短期的活儿，是一个长期的活儿。

第四，教育绝对不仅仅是一个考试的活儿，它是一个素质的活儿。

——教育部部长陈宝生

中国的高等教育正处在转型期。

從近的来说，“双一流”建设已在公众的期盼和想象中落地。从远的来说，“双一流”建设只是实现我国高等教育强国建设目标的一部分。简而言之，从国家战略层面来讲，建设高等教育强国才是最终目标。

4月15日，教育部部长陈宝生一行赴郑州大学、河南大学调研，明确了对这两个高校建设“双一流”大学的支持，也明确了对河南教育事业的支持。

这意味着河南搭上了“双一流”建设的快车。

机遇已到来，挑战与希望同在。面向未来，河南如何精准定位自己的“坐标”，在“双一流”建设的洪流中探索出一条培养世界一流人才、建设世界一流高校的发展之路，真正地改善教育生态，实现高等教育的质的飞跃，是摆在河南省政府及河南各高校面前的一道课题。

补短板、促均衡，才能上水平

河南省省长陈润儿强调，对河南这个有着1.08亿人口的大省来讲，教育的发展尤为重要、尤为紧迫、尤为艰巨。……