青年人拍照，经验来自学院教育或更复杂的社会生活。专业院校学生的作品，更多受到学院教育的影响，语言整齐，脉络清晰，但往往没有“社会青年”的摄影来得生猛有力，但其中有些作品，在有意与无意之间，以精当的语言提炼独特的个体经验，仍可以看出创作者的特质与潜质。严荼的这些环境肖像作品拍摄于大学期间，拍的是个体，但被赋予某种共同的气质。这些即将步入社会的青年学生在照片中处在沉思状态，有非现实的精神气息，似乎孕育力量，也可解读为在建立认知，或许还有抗拒与撕扯。虽然青涩，但这种味道，也是饱经社会的人拍不出来的。在近期的照片中，主人公已经来到现实的城市街道，头顶奇幻的光线，被更复杂的信息围绕。希望他继续拍下去。

我接触摄影，始于高中二年级，为艺考学习的需要，借来一台佳能EOS 40D和50mm镜头，并未迸发出少年灵感的火花。从技术的懵懂和社区发图的冷宫里慢慢走出来，大概用了两年的时间。对于一个中学生而言，自学摄影能有多严谨？教我们摄影的是语文老师，他不讲技术，但会启发我们用心观察一切，现在想来，那似乎是一种通感教育。在各种论坛里摸着石头过河，纪实扫街频繁，彼时盛行的小清新摄影风格也在当时的日常习作中留下烙印。那时候爱的摄影师是滨田英明、川内伦子、肉腾腾、王远凌、韩冲。某种程度上说，他们大概就代表我所谓“初心”吧。

我在大学的专业是影视摄影，科班的好处是有足够的时间和心境，接触更完整的摄影类型生态。……