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雪松

2017-06-05袁磊

作文周刊·小学四年级版 2016年14期
关键词:方法

袁磊

雪松是一位強大的巨人,它一年四季都穿着绿色的军装,巍然屹立。

雪松的枝是强壮的。瞧!雪松的枝干,就像是天空中展翅翱翔的大雁;雪松的枝重重叠叠的,就像是电视剧中的十八叠罗汉,那么壮观;雪松的枝,就像是上帝奖励给人们的超级无敌大霸伞,让人们不会被无情的倾盆大雨淋成“落汤鸡”。

走近一看,雪松的叶有秩序地排列着,就像整齐的部队一样,腰杆挺得那叫一个“站如松,坐如钟”呀!擦亮你的眼睛仔细看,雪松的叶,既像是一根根绣花针,那么尖锐,又像是一根根牙签。雪松的叶不管怎么样看,都是一个特点——尖!

雪松一年四季常青,就好像是守卫祖国的将军,那么高大,那么威武,那么强壮,就像我们的保护神,春天为我们挡住牛毛似的细雨,夏天为我们遮挡刺眼的阳光,秋天为我们挡住刺骨的秋风,冬天为我们挡住皑皑的白雪。这样的雪松,难道不是我们心中伟大的保护神吗?

雪松没有月季花的阵阵幽香,也没有玫瑰花的娇艳,但它有一种不屈不挠的精神。然而,这一点不正是我们要学习的吗?

点评

习作文笔优美,一气呵成,写得非常好,开头首先将雪松比作一位高大的巨人,展现了雪松的强壮。接着写了它的各个部分,并分别将其比喻化,拟人化。本文还多次运用排比句,刻画出雪松不屈不挠的精神品质。结尾展开联想,抒发感情。

【拓展训练】

借物喻人,就是借某一事物的特点来描写人的一种品格,是文章用来表现、突出中心思想的常用方法。……

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