林大任

（贵州理工学院，贵州 贵阳 550003）

基于辅导员工作视角对新建院校大学生体育课程的偏好研究
——以贵州理工学院为例

林大任

（贵州理工学院，贵州 贵阳 550003）

通过对新建立大学大学生的体育课程偏好分析影响大学生体育课程的因素,运用调查问卷法和访谈法等方法对贵州理工学院大学生体育需求进行调查,以期提出若干激发、优化大学生体育需求的建议对策,促进大学生群体体育需求健康发展.鼓励学生在学习过程中充分学习更多的知识，保持学生在学习过程中的积极性和积极的学习态度，培养坚强的意志和良好的组织纪律.找到更好的体育课程开展方式，激发学生的学习动机和创造力，让教师更多的参与教学学习和培训.

新建；高校；大学生；体育课；偏好；辅导员

1 问题的提出

近年来，许多大学生的体质在逐步下降，提高大学生对体育课程的学习，提高体质极为重要，开展高质量的体育课程，影响着他们今后的心理健康的发展和身体素质.在新建立的高校中，在教育模式、教学理念、对学生水平的认知，学生领悟力，都在摸索阶段，仍然处于打造大学校园文化，大学校园环境、大学学风、大学校风的阶段，相对于成熟高校，新建院校缺少了文化底蕴，学生缺少一种校园归属感，正因为以上需要是在院校长期过程中升级和打造的内容，体育课程是作为可以改善这一现状的部分，体育课程相对其他课程来说对学生更具有……