江苏省盐城市建湖县第二实验小学向阳校区

探索素材选取源泉 指导学生作文入门

江苏省盐城市建湖县第二实验小学向阳校区王银巧

素材是作文的基础和源泉，教师要严格培养学生搜索素材的能力，让学生善于发现生活中的元素和题材，提高感悟力和接受力，扩展思维模式和想象空间，从有效的资源中汇集灵感，找到作文入门的关键，做好写作的基础内容。本文针对作文素材资源的探索，对学生作文入门指导和教育提供一些教学方法和策略。

一、利用生活元素——引导学生作文方向

作文是语文教育的重点内容，教师应当注重培养学生观察生活、发现生活、感受生活的能力，引导学生在生活中酝酿写作灵感，在语文的学习中感受和享受生活，用脑思考、用心体验、动手操作，把语文和实际素材相结合，把握作文的正确方向。由于学习任务的繁重，许多学生一提到作文就毫无头绪，没有写作题材和灵感，对于作文没有方向感，即使绞尽脑汁也无从下笔，这是当代语文教育中存在的缺陷，教师要看到学生的问题和不足，帮助学生找到解决方案，把写作文当作像记录日记一样简单的趣事，乐于写作。真正的作文灵感总是与生活息息相关的，教师要鼓励学生发现生活中细微的细节和美丽的时刻，培养学生发现美的能力和探索生活的意识，让学生拥有“波风捉影”的眼睛，锻炼学生“以小见大”的生活能力。学生只有将生活中的实际事物联系到写作当中，才能“敢想、敢做、敢说、敢写”，从而提高语文素养，全方面发展。……