赵卷卷

一段对白中，谁说的话，我们称之为“提示语”；说话的内容，我们称之为“话语”。提示语的位置不同，所表达的语境也就不同。快来看一看，好动的提示语跑到哪里去啦？

提示语在前面

你有没有被妈妈吐槽过，说话时总是手舞足蹈的？虽然夸张了一些，但在说话时，我们总是会伴随一些动作和神态，来配合自己表达。

那个“老外”咧嘴笑了，翘起大拇指，说：“中国人——OK！”

在说话的内容之前，先描写人物的动作与神态，是语言描写最常见的一种形式。

爸爸一进门，就发现新大陆似的，说：“你这头发怎么剪成这样了？”

她拿到卷子，忘记了还没有下课，高兴得又蹦又跳，冲着我大声喊：“朵朵，朵朵，我得了100分！”

快看！“进门”“又蹦又跳”等动作，是不是让我们笔下的语言变得生动起来啦？

提示语在后面

先写人物所说的话，把动作、神态做提示语放在后面，就会有不一样的效果。

“嗬！这个球投得真够远的！”不知是谁的大嗓门儿喊得半个操场都听得见。

怎么样？是不是有种未见其人先闻其声的感觉？

提示语在中间

当说话的人话语有停顿，或动作、神态发生变化的时候，可以将提示语放在中间。

“你们看，这些小金鱼游得多可爱呀！”零玉高兴地说，声音也变得像铃铛一样悦耳：“要是我们也像这三条小金鱼，永远不分开，那该多好噢！”

前半句感叹小金鱼的可爱，后半句又将同学之间的友谊比作三条不分开的小金鱼，中间用人物的神态做提示语，过渡自然流畅，语言描写的形式也变得多姿多彩起来啦。……