庞 茂,吴瑞明,李西秦

(浙江科技学院 机械与汽车工程学院,杭州 310023)

项目教学法在跨学科课程教学中的应用

庞 茂,吴瑞明,李西秦

(浙江科技学院 机械与汽车工程学院,杭州 310023)

在培养应用型人才的跨学科综合应用课程的教学中,针对学生跨学科专业基础知识较薄弱,理解掌握该类课程知识较困难的问题,引入项目教学作为该类课程教学的重要辅助手段。通过专门设计的教学项目,让学生有针对性地补充相关学科的基础理论,将课堂教学、项目教学和实验教学紧密结合,并贯穿课程整个教学过程。该方法在实际教学中取得了较好的效果,对同类课程的教学具有一定的参考价值。

项目教学;跨学科;应用型课程

应用型人才指熟练掌握社会生产或社会活动一线的基础知识和基本技能,主要从事一线生产的技术或专业人才。应用型人才培养除要求有针对性地加强学生基础理论课与专业理论课的教学外,更强调学生对基础知识的熟练掌握和灵活应用,而对于学科体系和前沿性的未知领域的关注相对较少[1-4]。在该类专业的培养计划中,涉及跨学科的综合应用型课程很多,但与之相关的跨学科的基础理论课程则很少,更难以形成完整的多学科体系。因此,该类专业中涉及多个学科知识的综合应用型专业课程的教学开展相对较难。为此,笔者结合承担的汽车测试技术课程探讨运用项目教学法开展应用型人才培养中的跨学科专业课教学。……