李静宜

摘要：随着社会的日益发展，针对高校大学生的安全教育和管理这一问题各学校的教职工已达成了这样的共识——大学生的安全教育意识的形成有待更进一步的提高，其教育内容可以更加的丰富，此外，它的形式也可以进一步创新。因此各个老师，尤其是辅导员尤为重视大学生安全教育以及管理。但，事实上这并不是一件简单的事。一是因为这一工作所涉及的内容比较宽泛，也比较复杂。再者这对辅导员对待和管理学生的能力要求较高，老师工作压力也会比较大。尽管辅导员已尽力克服这些困难，可依旧存在着各种各样的安全隐患，所以大学生的安全教育和管理的实施都需要进一步强化。本文剖析辅导员在展开对大学生安全教育与管理中遇到的问题和难处，力求解决实际存在的问题，强化大学生的安全教育和管理，以此来提高他们对这一问题的认识。

关键词：大学生 安全教育 对策

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2017）08-0123-01

我国高等教育自上个世纪末开始扩大招生以来，高校招生人数和在校大学生人数有了大幅度的增长。大学生是一个国家宝贵的人力资源，因此他们的安全问题不仅关系到学生个人，还关系到学校的稳定与健康发展，更关系到国家的发展、社会的稳定与和谐。所以，无论是对大学生还是学校，或是国家和社会来说，大学生的安全教育与管理都是一个极具关注度的问题。在当今改革開放的大时代，各高校安全事故屡见不鲜。如：自杀、溺水、猝死等。这些安全事故的出现更加表明大学生安全教育与管理这个问题的重要性、严重性和紧迫性。针对这些问题，我们需要正确分析高校大学生安全教育和管理中问题存在的原因，找到问题的根源，制定出科学的具有可实施性的对策，以此来加强对大学生安全问题的教育和管理。这一问题的解决对于创建一个和谐的校园、和谐的社会具有重大意义。

一、高校辅导员在大学生安全教育与管理中遇到的困难

（1）解决安全教育问题的压力大，且安全教育与管理的原动力弱。近年来，随着社会的日益发展，社会经济水平不断提高，高校大学生的安全教育与管理问题越来越受到辅导员的重视。对于大学生的安全教育与管理问题也日渐演变成学校工作中的一项常态化工作。由于这种压力的产生，辅导员们都希望可以通过强化学生对安全教育的认识，以此来尽可能地减少安全事故发生的频率和可能性。

（2）安全教育与管理虽然有比较强的针对性，但却始终缺少具体细微的计划性、系统性。辅导员对学生进行安全教育与管理的时候通常都会具有较强的针对性，比如说，在新生放节假日时举行年级大会，对他们进行一次或多次安全教育。并且在日常也时常对学生们进行常规的约束管理：如按时收交作业、强调课堂纪律、查寝。这主要针对大学生的日常行为规范，以减少违规违纪现象。但是很多时候这样的工作模式只依照已有的规章制度规范学生行为，虽然具有较强的针对性，但是却过于缺乏具体细微的计划性和系统性。

二、针对大学生在安全教育与管理中存在的问题提出的对策

（1）提高并增强大学生的安全意识。要想巩固和夯实大学生的安全意识，只有从学生的思想入手去解决实际存在的问题，才有可能从本质上解决根本的问题。学校需要从思想教育着手，切实重视对学生的安全教育，才有可能防患于未然。第一，从学校这个方面来看，高校可以将安全教育作为一项教育课程将其纳入到学校的日常教育教学之中，可以设置专门的安全教育课程，然后由专业的教师来负责这一科目的教学讲授。第二，从学生方面来看待，可以从以前发生过的学生安全事例中汲取经验教训，以此来切实提高大学生的安全思想意识，巩固和夯实大学生的安全防范意识，树立忧患意识。

（2）尽量丰富和充实安全教育的内容，完善教育教学理论。充实丰富大学生的安全知识体系就要求对高校大学生开展安全教育的内容要丰富。这包括了两大主要方面：人身生命安全教育和财产安全教育。首先，人身生命安全教育的内容量大且杂乱。因此在实际的工作过程中既要将重点凸显出来，还要坚持全面的教育观念。其次，财产的安全教育所包括的范围也比较宽泛，有防盗安全教育、防传销安全教育等。

三、结语

总的来说，高校大学生安全教育与管理必定会是一个长期坚持而且艰巨的任务。要促进高校学生的健康成长和发展，就需要提高学生的安全意识，并且充实针对高校大学生的安全教育的内容，创新高校安全教育的形式，不断提高高校安全教育工作的水平，努力推动构建一个安全、稳定、和谐的安全校园环境。

参考文献：

[1]周连香.浅议高校辅导员如何做好大学生安全教育工作[J].科教导刊，2011（13）：168-169.

[2]史妮，梅其政.浅谈高校大学生的安全教育与管理工作[J]. 重庆电力高等专科学校学报， 2012（5）：25-27.

责任编辑：杨国栋