关键字：色彩能量学、课程满意度、训练效益评估、生物反馈

摘要：爱上官美力机构整合色彩科学有关的人体色彩能量场及教育训练、心理咨询、生物反馈等理论和技术，推广传统的色彩能量观点，促进人们身心健康。本研究以参加色彩能量课程的学员为实验对象，采用受试者内准实验设计法，以Kirkpatrick（1959）四层次训练评估模式为理论基础，来探讨受试者的课程满意度（反应层次）、色彩能量知识（学习层次）及生物反馈（行为层次）间的影响关系。研究发现，受试者对于色彩能量课程的满意度颇高，色彩能量课程可增加受试者的色彩能量知识，色彩能量课程可以改善抗压、情绪反应等五个生物反馈指标，课程满意度可提升色彩能量知识，色彩能量知识会正向影响喉轮及能量状态等四个生物反馈指标。本研究根据结果提出理论与实务的建议。

一、绪论

色彩和光是我们这个世界的自然现象。色彩从根本上说是光的一种表现形式。光一般指能引起视觉的电磁波，不同波长的光可以引起人眼不同的颜色感觉。色彩也与人们的心理层面具有关联性。色彩心理学主张色彩不仅是物理现象，还会影响到人们心理及靈性方面的主观反应，会因观看者及条件而引发不同的色感和感受，色彩也会引发不同的情绪，影响和改变人们的情绪、态度和行为倾向。

由于许多学科领域的理论与实务的长足进步和丰富文献，使得色彩能量的应用得到更充份地支持。……