摘要：《建筑工程测量》作为建筑工程技术及其相关专业的基础课程，不仅在人才培养中占有举足轻重的地位，近年来，也在高职院校学生技能比赛中越来越受到关注。在技能比赛中如何提高学生的成绩，以及通过比赛的引导如何促进《建筑工程测量》课程人才培养方式的改革将是本文研究的重点。

关键词：测量竞赛；建筑工程测量；人才培养方式

高职教育不同于普通的高等教育，它特别强调学生职业技术的培养。所以要体现出它的高等性和技能性特点，要实现其“以就业为导向，以服务为宗旨”，培养高技能应用型人才的目标，就要让学习过程尽可能的与生产过程相一致。

而近年来技能竞赛的如火如荼开展，从一定程度上体现了高职教育的重技能培养和技术应用的特点，在推动高职教育人才培养模式转变、教育教学改革、实训基地建设等方面起到了重要的作用。

乌兰察布职业学院建筑技术系从2012年起开始在校内组织测量技能比赛，2014年、2015年参加了市、自治区级测量技能大赛。通过技能比赛，发现了《建筑工程测量》课程在人才培养过程中存在着以下问题：

1）教学目标职业性不明确。《建筑工程测量》课程的教学过程还是仅围绕着传统课程教学大纲。课本上有什么，老师教什么，学生学什么。甚至有相当一部分学生由于课程没有学习兴趣，老师课堂上讲授的内容也不能完全消化。目前的教学过程与施工现场的工作实际相差很大。……