孙家贵

摘要：在家校矛盾中，一般情况下教职工是引起矛盾的主要方面。因为学校、教职工相对于中学生而言是“强者”。这些年来，受功利思想的影响，学校、教职工违规违纪事件增多，与家长的矛盾也随之增多。而家校矛盾能否及时有效合理的解决，对学校的生存与发展非常重要。可以说，家长中存在着推动与阻碍学校发展的两种力量。矛盾解决得好，就推动学校发展。解决不好，就阻碍学校发展。笔者结合自己的办学实践，从“自省与自律”着眼，就家校矛盾的成因、家长对待家校矛盾的心理与基本诉求、面对社会对学校，教职工的要求，学校与教职工存在的问题、以及解决家校矛盾的原则与方法做了一点有益的探讨。提出了抓住解决家校矛盾积极因素，态度诚恳、方法得当、及时沟通、公正平等处理家校矛盾，促进家校矛盾向着有利于家校合作方面发展的基本方法和原则。一家之言，抛砖引玉。

关键词：家校矛盾；成因；两种态度和后果；解决的原则与方法

中图分类号：G6420文献标识码：A文章编号：1674-7615（2017）03-0005-04

DOI：10.15958/j.cnki.jywhlt.2017.03.002

近几年来，民办学校家校矛盾越来越突出。家校矛盾已经成为阻碍学校发展，影响学生成长的重要因素。解决好家校矛盾故然需要依靠社会大环境的改善，但学校还是应该从自我做起，积极寻求解决家校矛盾的最佳途径，为学校的发展铺平道路。为学生的成长创造良好的环境。

一、發生家校矛盾的原因

家校矛盾概括起来主要有这么几种：学校处理学生，家长不满的；……